研学旅游是什么 研学旅游是什么概念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研学旅游是什么的问题，于是小编就整理了5个相关介绍研学旅游是什么的解答，让我们一起看看吧。

现在春秋游为何叫研学？

“研学”是“研究性学习”的简称，其中的“研学旅行”是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

虽然“研学”一词诞生时间较晚，但溯源我国的研学旅行，可追及春秋战国时期的“游学”，多指远游异地，从师学习，以所学游说诸侯，求取官职。史载孔子招徒讲学，率弟子们周游列国、传道授业，弟子们跟随他遍访都邑，从困顿碰壁中体悟人生，开阔眼界，了解民风政情。

现在，越来越多的学校将春秋游活动升级为研学实践活动。虽然此举丰富了春秋游的形式和内容，但也有学生抱怨，研学实践活动需要提前准备课题，增加了学习负但。

什么叫研学？

所谓研学就是研究性学习，研学会让学生具有良好的学习习惯，学会正确的学习方法，可以提高我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。

研学是组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出相对密闭的校园，在与学校教育情境不同的生活场景中弥合习得的理性知识与感性知识的缝隙，实现间接经验与直接经验的握手言欢，夯实知识的纹理，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。

研学是什么课程？

研学实践教育是什么

研学实践教育活动是学校社会综合实践课程的重要组成部分。

旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；

增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学实践活动让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。

研学的由来？

研学开始于20世纪70年代，研学起源于欧洲的户外教育，在大自然中开展教育活动，以提高学生的综合素质和实际能力。
现在，研学已成为学校教育体系的重要组成部分，通过参加研学活动，学生可以更好地了解世界，拓宽视野，增长知识。
同时也能够锻炼学生的实践能力和团队合作能力，培养他们的自主学习能力和探究精神。

研学是由我国古代游学、近代修学旅行逐渐演变发展而来。

游学

古代游学是研学的源头之一。中国民间自古以来，就非常重视游学。从周游列国的孔子，到行遍各地的司马迁，无不在游学中汲取中华文化的精髓。游学对人格养成和知识形成起到了重要作用。当然，每个时期的游学都有着各自的特点。

春秋战国 特点：大多为了在政治生活中施展才能，实现抱负

秦汉 特点：扩大知识面，促进了经学传播

魏晋南北朝 特点：社会动荡，游学亲近自然

隋唐时期 特点：开阔眼界，思想交流，广交朋友

两宋时期 特点：领略自然与人生的以及为人处世的行为规范

元朝时期 特点：主要为学习知识，得到出仕机会

明清时期 特点：经世致用，钻研科学奥秘

现在研学突然就火了，研学和旅游的区别在哪里？

研学旅行即是“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式，通过“教学做合一”的理念、方法和模式，根据孩子的成长规律和特点，设计实施不同学段的研学研学课程，培养孩子科学思维方式和学习能力，培养学生良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标。

研学一般由学校统一组织，基于学生自身兴趣，根据课本内容，从自然、地理、历史、人文、科技、体验六大类别选择和确定研学主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。

研学不同于单纯旅游，带有一定目的性、培养性和发掘性，在游玩中提升自己人文素养、发掘相关兴趣。所以对学生而言，研学相比单纯旅游更有意义。

到此，以上就是小编对于研学旅游是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于研学旅游是什么的5点解答对大家有用。