广州中医研学模型售价 广州中医教学基地

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温江城南实验小学怎样？

温江区小学1年级化学一对一怎么样，区实验学校在温江城区4个学校中还是可以的。应该属于 第三名。如果实在很纠结可以读私立的小学。根据学生的教学计划，对学生的每一科都安排一名最合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学

一般般吧。

温江城南实验小学是两年前更名成都中医药大学附属小学的，之前由于师资力量已经相关硬件配置上还不是很好。不过现在学校得到了来自中医大的资源倾斜，对学校来说是一次发展机遇，中医药大学对学校的支持主要体现在课程打造、德育活动开展和师资培养等几个方面。

比如，在课程上，中医大临床医学院的教师特别在学校里开设了多门以中医药为主题的选修课，供学生们选择。在德育活动上，中医大也会时常到学校开展与中医药相关的主题活动，比如，在刚刚结束的这个学期，成都中医药大学博物馆就在学校举办了一场中医药文化展，中医大博物馆的馆藏文物，中药标本、名医处方展、名医画像等悉数在学校里展览，吸引了大批师生前来观展。

为了让教师更好地给学生教授中医药文化知识，中医大会定期派出教授学者，对教师进行中医药文化知识方面的培训，协助教师申报课题，以此把学校打造成中医药文化传承基地。

和其他高校附属学校一样，成都中医药大学附属小学的学生也可以定期到中医大研学，参观学校的“药用植物园”、 西南特色中药资源国家重点实验室等，在中医药文化知识普及和推广方面，成都中医药大学附属小学得到了来自中医药大学的大量支持。

不过，小学的品质提升和生源质量、办学成绩、对口初中息息相关，而目前成都中医大对学校的支持仍停留在办学特色的塑造上，真正要彻底提升办学水平，成都中医药大学附属小学可能还需要一段时间。

中医理论纳入中小学课本，你觉得合适吗？

我看最合适，普及中医基础知识一些小病小灾自己就解决，何必去医院凑热闹，一些民间中医生十年甚至二三十年都不去医院，虽然没有给医院做贡献，但每年所交得医保也是对社会做贡献的，一个民间医生确保一家人的身体健康，少去医院或不去医院，他也是对国家对社会做贡献的，打击民间中医确实有些不智。

将中医中药，纳入国民教育，让传统文化，薪火相传！此乃国之所需，民之所望也。

中 医 之 辨

作者：周临江

当代中国，国门洞开。医疗体制，全盘西化。 资本涌来， 席卷华夏。西医开道， 西药建厂。 上下齐手，独占市场。 西医西药， 遍布街巷。医僚药霸， 抱团痴狂！

自进诊疗室。医生少抬头。两言三五声，西药便到手。有病必手术，开膛又剖肚。 全是洋玩意，只管往身安。 亡命拉清单， 结帐付巨款。治标不治本， 医药价齐天。 一切向钱看， 全民心慌乱。 医患矛盾深，关怀唯缺真！

但见神州大地，西医西药横行。无论医界药界，排斥中医中药，贬低中医中药，漫骂中医中药，贱踏中医中药。民众皆有怨，何处去申辨？中医遭围困，反常必有妖！

且看现行医规，言必西学示范。行医执业必考，试题西医西药。一阵英文加码，一张试卷目障。四五十岁郎中，七八十岁老朽。这般洋文洋码，如同横刀立马。中医遭此磨难，断我筋骨根脉！

动辄医药全西化，你说奇葩不奇葩？华佗扁鹊暗叫冤，黄帝内经何处存。自古华夏多神医，传世医术民间藏。望闻问切乃祖训，灵验方剂代代传。中医亦当随时代，奇思妙想融进来。救死扶伤济乡亲，革故鼎新立世长！

古来中医及中药，医者贤能怀大道。仁爱可托，义重可依，理达可任，纯良可信。中医疗法，辨证施治，天地经纬，穷究其理。四时阴阳，万物之本，人如天地，聚合精气。和煦则春，惨郁则秋，动作避寒， 阴居避暑。 理合入定， 神爽疗心， 天人合一，玄而又玄。 西医之学，岂可通焉？

中医中药，方便经济。一碗汤药，酽酽药汁， 悠悠苦香， 药到病除。指搭腕上， 静静切脉， 瞬间感应，立见病由。 一根银针， 缓缓扎下，所及痛处， 无影无踪！

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