研学旅行实务教案 研学旅行实务教案模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研学旅行实务教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍研学旅行实务教案的解答，让我们一起看看吧。

刚入职的教师，除了尽快熟悉课程、掌握教师技能，还需要做一些什么？

刚刚入职的老师一方面要熟悉教材，一方面要熟悉教法，还有特别关键的一个方面，就是要了解学生的状况，还有学会和自己的同事相处，和自己的领导相处，更要学会跟自己相处。

因为在以后的教学活动中，会有好多方面的事情要你去做，有些问题出现了以后要你去应对，绝大部分时候没有什么问题的，小的问题好应对的。

但有时候付出得不到认可，甚至被误会甚至不被尊重，还有自己的愿望和实际情况之间的距离太大，都会给人带来心理上的一些不良感受，所以控制好情绪特别重要，管好自己非常重要，要学习的东西非常多。

我也做了几十年的老师。严格来说在教书方面尽心尽力的去干，加班加点的去干，也没有太注意身体，后来把身体搞坏了，生病啊，动手术啊，这是很麻烦的事情，给家里也带来了好多麻烦，一定要保护好身体，不能够疲劳过度，不能够长期的超量。

还有有些时候一些人事方面的问题，比较麻烦一点。教学工作整体来说比较单纯了，还好应对各种各样的评比呀，考核呀，排队呀，竞争呀，这个复杂了以后有时候影响我们的情绪，我们要想通，我们要想开，我们是教书育人的，老天是公平的，我们只管付出，只管提升自己就行。

作为老师应该有坚定的信仰，相信老天是公道的，只管付出不问收获这样能够有好的心情，平静的生活，平平淡淡的过七八十年。

作为老师要全面的学习，而且要学习一辈子的老师应该是最好的学生，是永远的学生，即便如此还有一些地方学不到位，做不到位，这个也是难免的。

但是我们努力了以后问题可以少一点，遗憾可以少一点，生活可以好一点，心情可以好一点。这是我的粗浅的体会提供给您，祝您很快适应教育教学工作能够全方位的优秀。

作为一个老教师想把自己内心的话说给你听。

1、刚进入一所新的学校，要谨言慎行。

夸夸其谈让老师们觉得你不稳重。一言不发让人觉得你不平易近人。在办公室里多观察、多倾听，合时宜的与老师们聊天沟通。

2、一定要有年轻人工作的朝气。

刚进入到新的学校，如果一开始，工作上拖拉，不求上进。比如、迟到、早退、脱岗、上班时间手机打游戏……。给人们留下了不好印象，时间久了你可能被无形中贴上了落后的标签。对你今后先进评比，职称评聘极为不利。

3、不要把领导的话不当回事，甚至和领导作对。

学校领导就是管理学校事务的，学校领导要求做的事，你以为不重要就可以不去做了，这样肯定给领导留下不好印象。比如，业务校长要求交备课本，学校书记要求交政治学习笔记……，年轻人就要积极完成任务。领导对你有好的印象才会重用你，提携你。

4、谦虚的放低身段向老教师、优秀教师学习。

你可能是重点大学的毕业生，可能是研究生毕业，但是到了学校教书，就要看你的具体工作能力了。学历有时候和工作能力不完全划等号。

积极要求听优秀教师的课、向同学科的老师请教教学中的问题，观察优秀班主任是如何管理班级的等等，这些都会促使你很快进入工作状态，取得教学的良好效果。

刚入职的教师，除了备课，尽快提高技能外，还要做好三方面工作。

一是备会议，活动，工作流程。大概了解学校职能部门，尤其是所在科组，所在年级组等会议、活动情况，理顺这些必要流程，以免错过工作。假如做班主任，还要建立好所带班的科任老师群，做好学生情况，学生名册等情况的沟通交流。

二是备学生。向班主任了解所任课的班的情况，备课包括备学生，做到知己知彼。

三是备人际关系。尽快结识有眼缘的同事，并跟同事们和谐共处，尽可能走直径融入到新环境中去，为走好职业生涯第一步奠定良好基础。

多听其他教师的课。无论是教学成绩突出的教师，还是授课深受学生欢迎的教师都有其独到之处。一定要多听课，听同学科老师的课，提升专业能力；听其他科老师的课，学习调控课堂驾驭课堂的能力。

听课要有最起码的礼节。一般老师都不欢迎不请自到，也不愿意课堂里多一个外人而影响自己发挥。所以，听课之前一定要征得被听课老师的同意，更要珍惜学校组织的听公开课的机会，只要自己的上课时间不冲突，都要去听，也表明了自己谦虚好学的新人态度，一举两得。

学习借鉴其他老师的授课方式，但不必刻意模仿。要知道教师的风格无论是“嬉笑怒骂皆成文章”还是“不怒自威”，都是与个人各自的性格和底蕴浑然天成的，一味地仿效既累，面对学生和课堂又不能灵活地随机应变，东施效颦容易画虎不成反类犬。

展示真实的自我，用自己的人格魅力去感染学生，用真心换真心，用爱换取爱，最好。

少说话，言多必失。教师群体里“恨人有笑人无”的人不少，不要因为自己的“童言无忌”而招致不必要的他人的嫉妒和藐视。

与学生更是如此。学生对年轻的老师无疑是欢迎和亲近的，但学生常常没有分寸，不要和学生太过随便，以免失去师道尊严。学生“亵尊”的局面一旦形成，挽回不易，也会令其他同行侧目。

多观察多分析。有些同事，出于种种目的口是心非，如“绝不能当班主任”，“说什么不教毕业班”，“XX班的课一般人教不了”等等，自己多观察分析，不要被误导，也不要因此轻易回绝学校的安排。

诚然，对教研组长，年级主任及教学主任无需阿谀奉承，也不必敬而远之。以一个新人的身份，尊敬并请教，有机会欢迎领导去听课指点还是必要的。如果有机会也可以和他们谈谈，自己工作中的想法，表达一下自己在工作中，愿意承担一些自己力所能及的分内分外工作，也是一个新人应有的态度。

有人说四川老师送外卖不务正业，应该开除，你怎么看？

这帮人纯是：吃饱了撑着，多管闲事！

一个老师利用业余时间来送外卖赚点辛苦钱补贴家用，没浪费你家一粒粮食，没占用你家一分电钱，你酸什么酸？气什么气？

很多人会这么想，作为老师，应该把时间全奉献到教育事业上，然而你却把大好时间用来赚外快，是利欲熏心，更是不务正业。

试问，假如你把你所有时间7X24小时全用在工作上，你就能成为行业精英了吗？你何苦对一个平凡的老师要求那么苛刻，对自己要求一点不上进？

说到底，大众还是对于教师职业看得太高尚太神圣，而忽略了它最本来的面目：一份职业。既然是一份职业，则有职业规范，只要老师在职业规范内做到合格以上即可。工作或职业不能把手伸得太长，影响他的家庭生活自由。

说到底，教师是软柿子，阿毛阿狗之徒都可以来捏一把，要求人家拿着三四千的微薄工资，却要承担几千万的责任和义务。换作你，你愿意？

错错错，他为什么送外卖，你调查了吗？他家庭情况你知道了吗，他影响了教学了吗？

事情缘由是四川一位34岁男教师，下班时间节假日去送外卖被报道，引起社会关注。

没调查就没发言权，就因为他是教师，就说他不务正业，开除他。谁规定了老师就不能送外卖。你有什么权利开除他？

社会上一提教师职业高大上，灵魂工程师，教书育人，乐于奉献，道德品质要求高于常人，竟不知衣食不若人，精神上富翁，物资上穷人。被道德所绑架而不敢索取。

教师只能安守贫困，一说这就来气。社会上有部分人对老师有偏见，一说老师穷教师，买东西，来回搞价，看了半天不舍得买，小气吝啬成了老师标签，满脸不屑。仿佛老师就低人一等。不就是嫌老师没钱吗？老师卖个外卖，补贴家用，大加讨伐。

其实老师的悲哀在于，社会上形成以钱来衡量你的价值，老师一心用到学生身上，勤勤垦垦，那有心用到发家致富身上，过的不如人，难怪被人看不起，提高老师待遇势在必行，涨涨涨，落不到实处。

这不外卖小哥鼓起多大勇气为了生活刚迈出一步，为自己家而四处奔波时，周围就响起，你是老师啊，不好好教书育书，这学生交给你，只能卖外卖啦，学校应该开除你。

其实上级部门从这微小事件中看出

一老师待遇低，应急需改善。老师连基本养家糊口都做不好，整日为生计而愁，如何能安心从教，优秀学生不送择教师，还不是工资低，待遇低，还辛苦。农村学校为什么留不住老师？你知我知。什么时候让教师成为一个让人羡慕的职业，还有很长的路要走，政府部门应多加考虑。

二社会应多关爱老师。一场疫情才知学生离不开老师，家长的监管才体会到老师艰辛。老师外卖，不得己而为，半夜辛苦，风雨无阻，其中艰辛谁能懂，家中的孩子要养，课外辅导政府严查，靠自己劳动改善生活为什么不可以？还要开除，太过了。

这种想法根本就是瞎胡闹！还要不要懂点法律？老师送外卖违背了那门子法律法规，用道德绑架的方式，上纲上线，致人于“死地”，让老师们情何以堪？

前情回顾：

这位送外卖的老师名叫李俊儒，34岁，是四川巴中广纳中学的老师，教龄12年，学校教学中坚力量，同时承担着生物与音乐两门课程教学任务。

育有两个孩子，大的小学一年级，小的仅两岁。妻子是当地县医院的一名普通护士，收入也很一般。

他经常利用晚上和节假日的时间送外卖贴补家用。

《教师法》对教师的兼职未作出明确规定，但是根据教师职业道德，不能进行有偿家教。

2015年，教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

2016年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》指出，允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪。

我国历来有尊师的传统，老师的行为在人们心中已经固定，一时难以改变：“传道、授业、解惑”，规规矩矩教书才是老师的本行！

老师的本职是教书育人，为人师表，率先垂范。在人们心中，老师是崇高的职业，拥有相当的职业尊严、社会声誉和崇高使命，时时得有职业操守，不能有非分之想。

八小时以外，老师爱干什么就干什么，与别人无关。

这位老师好样的!

当工资不能养家糊口或者满足不了家庭现状的时候，这位老师这么做我很佩服。

为了家庭，八小时之外仍然在拼，有担当，有勇气，有毅力!

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暑假如何组织让教师认可并乐于参加并能取得实放培训？

[红顺视点]:亲，学校(民校)暑假这样规划培训方案你认可吗？

当前民校对待教师培训有三种不好样态:怕花钱只使用不培训；培训过度，让教师反感；培训不接地气，不实用。

暑假是教师法定假期，况且许多学校只发基本工资，因此建议学校考虑带薪(发工资)或发津贴组织培训，都当给教师办的一份福利。

学校可征求教师意见基础上，从下列九大模块中选出几个模块组成暑假培训菜单。

模块一:读书培训

阅读内容自己定，图书自己从网上订，学校出钱(300元)，开学做读书分享后学校报销，图书存学校图书馆。

模块二:自主研修培训

修改完善上学期教案、课件，编写学科资料、开发课程，或撰写论文、写书。开学后自己申报，学校评审，被评为优秀教案、课件的，学校每节50到100元之间购买知识产权，新教师每使用一次另外加使用费；编写资料、开发课程经课程评委会通过后，一次性给予1000到5000元之间奖励，所发论文给稿费2倍奖励，出书给70%至全额补贴。

模块三:外出研学、培训

学科骨干、优秀教师班主任、普通教师分别发5000到1000元培训费，学校提供相关培训信息，至于教师什么时间参加什么级别、什么内容培训，自主决定，开学后凭培训汇报及票据审核。

学生真正开学以后，为预防疫情，我们需要做好哪些预案？

学校应该:（1）制定分批错时的入学预案；（2）购置防护用品、体温监测设备；（3）教室每天消毒，每天对学生进行体温观测。

由于武汉肺炎的影响，教育部要求全国学校延期开学，具体开学时间:视肺炎疫情的发展情况而定，并且请相关专家进行科学评判，足够安全才能开学。

根据钟南山院士和李兰娟院士的采访，以及非典等传染病毒的规律。武汉冠状肺炎病毒与非典病毒类似，不能被消灭，只能等其自然消亡，将来会与人类共存呀！

所以，即便是肺炎病毒消灭后可以去学了，学校仍然要做好足够的防护措施:

学校根据学生总数和年级数，分批设置入学。先让高年级的学生入学，然后进行体温和症状观测。

由于肺炎病毒有14天的潜伏期，所以观测时间不少于14天。等高年级的学生，在14天之内没有发现感染病毒的患者，说明足够安全。

然后，让低年级学生入学，并且在进行14天的潜伏期观测。

这样，可以确保全校学生不会发生互相感染，一旦有感染的也能立刻进行隔离，不会发生传播，也方便学校能进行管理和控制！

在开学之前，学校要做好足够的准备，比如购买消毒液、口罩、防护服等。

并且，学校还要设置专门的隔离，就是一旦发现有学生出现相关症状之后，立刻进行隔离以防进行传播。

这个问题说的有点模糊，其中“我们”是指谁们？教师、学校？学生、家长？亦或其他人？这个不明确。下面分开从两个方面说。

一、若是学校和教师方面做的预案：

1、摸清楚并认真分析各自学校和班级的学生情况。例如是学生本市的有多少？外市的有多少？外省的有多少？针对不同的生源地，执行不同的开学方案。

2、不管哪个地区的学生要开学，必须提供自己14天以上真实体温测量数据，并且提供自己在这期间的居住地，外出情况和自我隔离情况。然后进行分开处理，数据不准确，或是有异常情况的学生，决不允许开学。

3、开学时返校采用的交通方式提前统计。自己私家车送校的，乘坐公共交通工具的，例如公交车，地铁，乘坐火车长途返回等。据此分开处理。

4、寄宿制学校要建立隔离室，对情况不明情况的学生进行隔离。并根据隔离室规模，来分批开学。根据统计数据，进行相应隔离观察。隔离期到，清空隔离室，再开学另一批。

5、学校所有人员必须一天多测体温，并及时逐一登记。所有人员必须进行必要防护，戴口罩，勤洗手，说话时要注意。

6、教室、宿舍、图书馆、厕所、走廊等一切公共场所每天定时消毒，不留死角。

7、寄宿制学校要特别注意，返校后学生对宿舍的适应程度。有些同学假期在家里住的比较舒服，来到学校住进宿舍，不适应，容易感冒。要及时进行处理。

8、学生在校吃饭，不能都集中到食堂。或是在教室或是宿舍中，分开就餐或是分批分时就餐。

只要疫情还在，就不能开学。

首先，难以防控。病毒是看不见，摸不着，症状还表现不一。有的有症状，有的没症状，有的潜伏期长，有的潜伏期短。而且人传人很厉害，只要同行同聚过，免疫力差的很难幸免。

其次，无疫苗，无特效药。疫苗尚需时日，可目前连特效药都没有，况此病死亡率高。一旦感染后果不堪设想。

第三，防控措施意识不足。武汉一线的防控措施是举全国之力，全军之力，全民之力而设，一线的医生防控意识要强于老师学生，可就在这样情况之下武汉一线多位天使离去，连院长刘智明也未能幸免，可见疫情之重，病毒之厉害。

所以，在疫情未消，病毒未绝之前不能开学，因为难防难控。纵然你舌烂如花，拿出多少预案，在现实面前是不堪一击。学校年级有高低，学生年龄有大小，体质有强弱，卫生习惯有好坏…。上学时家长孩子向学校云集，放学后就像打开的蜂箱，师生呈放射状流动，谁知道什么时候被感染？谁能保证？

那些要求学校怎么样，老师怎么样，学生怎么样的都是不切实际的p话。素质教育，学校、老师做到了么？减轻孩子的课业负担，学校、老师做到了么？杜绝校园霸凌，学校、老师做到了么？…

综上所述，待疫情消失，病毒灭绝之后开学才是正道。中高考可以少考内容、章节嘛，所缺学的内容以后可以补嘛，以后可以六天上学制嘛，暑假可以推迟一点嘛，这些都是应对措施。总之，孩子是家庭的希望，国家的未来。生命不可彩排。

新增病例大幅减少，康复出院日益增多，拐点快到，企业开工，学校也面临开学。

开学前，学校应先搞好清洁卫生消毒等工作，确保学生到校是在一个卫生安全的环境中。学生返校之后，要进行卫生防疫教育并实施，勤洗手洗澡洗衣，戴口罩，注意个人卫生和教室寝室卫生，天天量体温，早发现早治疗，确保师生生命安全。

配合上级主管部门，做好上报工作。安全无小事，防御是关键。只要做好预案，很抓落实，胜利是属于我们的。

到此，以上就是小编对于研学旅行实务教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于研学旅行实务教案的4点解答对大家有用。