大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于研学作业的评价的问题,于是小编就整理了4个相关介绍研学作业的评价的解答,让我们一起看看吧。
体验学习、亲身感悟,这是研学评价的主要内容!
研学旅行的学习重在实践、重在体验。研学旅行的学习是项目式的体验和操作性学习,它不同于课堂教学中基于教科书、围绕学科展开的讲授和练习的认知学习,旅行过程中的一切都会成为学生体验、观察和思考的资源,都会成为学生学习的对象。
例如,出行的个人行装准备,在集体活动中的角色和与人相处的方式,对于大自然环境或社会生活中各种事物、现象的观察和适应,出行中的自护,遇到突发情况时的应急能力等。这些都不是能通过记忆、背诵、答题学习到的,而是要通过体验和“身体力行”才能学会和完成。
知识的学习固然重要,但人格、品性、习惯的养成也不可或缺,而体验学习、亲身感悟就是养成教育的主要途径,是研学的初衷也是评价研学的依据。
研学之旅可以写的事情很多,本文就抓住最具代表性的站军姿、做手工、感恩教育展开叙述,让人如临其境,印象深刻。这得益于你详细的叙述,深刻的感悟,以及优美的叙述语言。
想提醒你的是:记叙文的写作,应该有充分的描写方法的使用,描写方法对于突出人物性格,深化文章主题,有着画龙点睛的效果。另外,也要注意用上点面结合的叙述方法。这样一来,你的作文就更让人爱不释手了!
期待你的下一篇大作!
1.
知识水平:研学活动是否能够让学生获得新的知识和技能,是否能够提高学生的学科成绩。
2.
实践能力:研学活动是否能够让学生在实践中掌握新的技能和方法,是否能够提高学生的实践能力。
3.
思维能力:研学活动是否能够让学生在思考中提高自己的思维能力,是否能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.
情感态度:研学活动是否能够让学生对社会、自然、文化等方面产生浓厚的兴趣和热爱,
首先对开展研学的目的是什么、评价方式是什么进行概述。
其次,对学生在课程中的表现,以及研学的具体过程,研学教育的发展趋势,研学教育的目标进行综合评价。
最后对研学检验和总结情况进行评价
到此,以上就是小编对于研学作业的评价的问题就介绍到这了,希望介绍关于研学作业的评价的4点解答对大家有用。
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