研学项目化设计 研学项目化设计心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研学项目化设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍研学项目化设计的解答，让我们一起看看吧。

项目式研学是什么意思？

即在阶段时间内，学员聚焦一个项目开展研修，培养整体思维，强调过程中的体验和收获，转变工作思维方式。

“主题班会项目式”培训分为设计阶段、实施阶段、反思阶段，设计阶段细化为主题解读、成因判断、目标设定、资源收集、问题设计等五个步骤。每个步骤又涵盖自主研修、同伴共享、互评交流、点拨提升等四个环节。

第一，自主研修。前期，学员在导师指导的基础上，基于实践经验、文献资料等进行自主研修，透过现象看本质，挖掘核心问题、真问题，对相关内容有初步认知和自我建构，形成成果。

第二，同伴共享。学员之间进行成果共享与交流，寻找异同点，再补充修正成果，以此触发学员思考的新视角、启发新内容，从单一的思维方式向多维度、综合性思维方式转化。

第三，互评交流。学员之间互相评点成果，并将评点内容进行交流。经历评点同伴、被同伴评点、总结同伴评点，体会个体的纵深思考与外部有机联合的整体思维方法，提炼精华，再次补充修正成果。

研学项目怎么写？

1. 首先启用研学课程及线路要求 结合九年一贯制办学特色,学校开发研学主题“微行”课程,由“微行泉城”—“微行齐鲁”—“微行中国”—“微行世界”组成。

2. 招标时间及地点： 1、时间:20xx年3月27日下午2:00 2、地点:山东省济南济微教育集团中心校区(机床二厂路1号)二楼阶梯教室。

3. 投标研学机构基本要求： 1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。 2、必须有固定经营场所,有正规的营业执照。有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学。

研学课程怎样设计？

K12的研学已经成为当前的热门业务。竞争随之加剧。要保持优势，建议由具备互联网思维、并且了解研学领域的课程产品经理来进行设计研学课程。

1、用户定位：首先是要做用户群体的定位，你所服务的用户群体是谁？

2、需求分析：用户有什么需求？他们有什么问题需要解决？将问题和需求转化为课程产品的功能项目。

3、优势挖掘：你们机构所具备的资源、团队，相比行业其他机构，有什么优势。这些优势结合用户的需求和竞品对比，你们差异化的优势在哪里？

4、课程开发：结合需求和差异化，进行课程开发。

到此，以上就是小编对于研学项目化设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于研学项目化设计的3点解答对大家有用。