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“研学”是“研究性学习”的简称,其中的“研学旅行”是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式。
虽然“研学”一词诞生时间较晚,但溯源我国的研学旅行,可追及春秋战国时期的“游学”,多指远游异地,从师学习,以所学游说诸侯,求取官职。史载孔子招徒讲学,率弟子们周游列国、传道授业,弟子们跟随他遍访都邑,从困顿碰壁中体悟人生,开阔眼界,了解民风政情。
现在,越来越多的学校将春秋游活动升级为研学实践活动。虽然此举丰富了春秋游的形式和内容,但也有学生抱怨,研学实践活动需要提前准备课题,增加了学习负但。
游学上注重的是“游”更多的是以放松身心的,增长见识为目的的游玩,其自由度更高,重在文化体验培养趣。
研学的根本教育理念就是让孩子更好的将课本知识与生活相连,以传输知识为主要目的。其方法就是将课本上的知识,以户外研究的形式去让孩子们自主去学习并培养兴趣,最后再返回到课本上将自己的认知与课本上的内容相结合达到最佳的学习理解效果。
游学和研学都是指学生出行游览,并通过学习和研究来增长知识和提高能力的方式,但它们的区别如下:
1. 目的不同:游学注重的是旅游及体验,而研学以学习和研究为主。
2. 活动内容不同:游学更加注重观光、体验和娱乐活动,而研学更多时间花在学习、研究和实践活动上。
3. 学习方式不同:游学强调的是通过旅游的方式来丰富孩子的阅历和知识,而研学更多是在现场或专门课堂上进行探索和学习。
4. 学习效果不同:游学更多的是以开拓视野、拓宽见解为主要目的,而研学则更注重实现知识的传授和技能的培养。
总之,游学强调的是在旅游过程中学习而研学则是以学习和研究为核心的旅行教育。
1. 有区别2. 研学和游学的主要区别在于目的和内容。
研学是指学生在学习的过程中,通过实地考察、实践活动等方式,深入了解和研究某个特定领域的知识和问题。
而游学则更注重于学生的体验和娱乐,通常是为了增加学生的见识和开阔视野而进行的旅行活动。
3. 研学的内容更加专业和深入,通常需要学生进行一定的前期准备和后期总结,以达到学习和研究的目的。
而游学的内容更加广泛和多样化,通常是为了让学生在旅行中获得快乐和体验不同文化的机会。
研学似乎和春游一样,都是亲近大自然,其实两者有本质的区别。研学旅行是一种综合实践过程,所以必须有明确的教学目标、系统的教学内容、完整的教学评估,和春游纯粹是放松心情大不一样。
春游与研学区别目的性不一样。
这两种都是户外活动。不同的是春游就是学校组织的大型游玩活动。一般都是去游乐场或者旅游景点。研学是带有学习目的性的活动。一般是去部队或者专项学校。两者意义完全不一样。
研学是指研究性学习的简称,与传统的春游有本质区别。作为课程,研学旅行必须有明确的教学目标、系统的教学内容、完整的教学评估,这三者缺一不可。
传统的春游更像是一种室外游玩活动,要求就没那么严格。
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