萝卜小镇研学收获 萝卜小镇研学收获作文300

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于萝卜小镇研学收获的问题，于是小编就整理了3个相关介绍萝卜小镇研学收获的解答，让我们一起看看吧。

萝卜镇景点？

“萝卜小镇”位于咸宁市高桥镇，当地产的萝卜因沙壤湿蒸而美味清冽，远近闻名。近期，由鄂旅投开发的咸宁市萝卜公社景区正式开放，景区由乡村综合体、田园观光区、美丽村湾区三大板块组成，是一座集旅游度假、研学实践、劳动教育于一体的田园综合体。

为什么有些地方老师课外补课屡禁不止？

我是英语老师，在学校经常给请过病假的孩子补课，还给其他需要补课的孩子补过课，分文不取。工作以外的时间，总有人找我上课，基本是教《新概念》，就是家教形式的，教过的孩子英语学得都很棒，他们的家长就会不断把我介绍给别人。教学相长，我也有教学上的收获。我自己的孩子初三时物理和语文不够强，我也找了有经验的老师帮他补习了几次，结果方法对了，成绩提高得很快。孩子需不需要补课，有没有余力学习课程以外的知识，因人而异，而好老师一定是在教学一线的。家长们不必跟风逼孩子补课，更不要抱怨老师，如果你们的孩子找对了老师，那是值得欣慰的事情。

不是学校老师不尽职尽责认真教学，家长希望孩子更优秀就不得不另外找老师给孩子补课，有句话叫“上有政策，下有对策”，家长们捧的各种补习班这么火爆，谁又能说校长他孙没上过补习班呢。

很多年前，我的初中老师办了个补习班，只有班级前一半的学生才能上，除了她教的语文，其他都是中考出题的教研员，因为老师的婆婆有人脉，才能请来这些人，补课很累，初二下学期到初三上学期一年时间，周末天天天天上课程，只有大年初一到初三，五一，十一各一天休息了，甚至学校4点半正常放学后，我们会赶到租好的民房改建的教室，简单吃点东西，继续上课到晚上九点。旁观者可能会觉得我们过得很痛苦，实际上，身在其中的我们并没有什么反感。后来这半个班的同学都考上了省市重点，大学毕业十几年，虽然没有暴发户，可也都过的不错，同学聚会时，大家都很感激初中的这位班任，因为她为我们保留了选择各种各样人生的选择权。不知道为什么总有人觉得，补课就是痛苦，补课出来的孩子就是书呆子，学习是一种能力，中学和大学的发展的学习能力，让我在工作中和生活中都可以轻松的学会新的东西。工作中我不畏惧新的挑战，生活中我爱好广泛，对什么感兴趣都能玩得转。感谢那时的补课。如果生命可以重新来过，我还会选择补课。对了，虽然念的是省重点高中，高中时我也主动要求参加全省最棒的那个语文老师的补习班，真心讲，受益匪浅。

首先，我是老师我不补课！因为，平时太累了，没空陪家人，放假了好不容易跟儿子一起玩玩。但我不反对补课！我们老师付出的是劳动和技能，收到回报，不可以吗？！当然老师之中也有害群之马，强迫自己的学生去自己家里补课。但是，我的同事，百分之九十没有参与补课！因为我们平时六点去学校，晚上十点才能回家。好容易跟家人团圆，谁会冒天下之大不韪。。。不是所有老师都补课。请理解！

为什么大多数孩子不喜欢学习，即便父母苦口婆心但孩子不理解？

为什么大多数孩子不喜欢学习，即便父母路口婆心但孩子不理解。

我认为冰冻三尺，非一日之寒。这是一个长期量变引发质变的过程。究其原因，我觉得可能如下。

1.在成长之初，父母没有为孩子创造一个良好的学习背景，孩子起跑稍微慢了点。在学习上的落后会导致很多问题，老师上课一讲，别的同学都会了，可自己还是感觉很吃力或者完全不会，慢慢的孩子会越来越没自信，对学习越来越害怕，自然喜欢不起来。

2.同学朋友的影响，我们身边有热爱学习的同学，但这部分同学往往被父母老师要求以学业为重，在交朋友方面自然没有更多的时间和精力去投入。而一旦我们的孩子交了不爱学习的朋友，会大家一起约着玩游戏等等，孩子会觉得学习太累太没意思，慢慢的也会越来越不喜欢学习。

3.学校环境，每个孩子的智力发展水平不一样，认知水平也不一样。在目前的教育背景下，虽然强调因材施教，但毕竟我们的一个老师要面对的是几十个学生，不可细致入微的照顾到每个学生，有时候老师不经意间的批评，可能也会让孩子慢慢不喜欢学习。

4.孩子个人没毅力有的孩子特别聪明，一开始学习也特别好，但是随着孩子的成长，接触了手机、网游等。开始觉得学习没乐趣，不如游戏刺激，不在学习上下功夫，慢慢也不喜欢学习了等。

5.社会环境的影响，现在的社会诱惑太多，相比较而言，学习是需要清修的一个过程，而现在网络的发达，设备得更新，负面明星成名经历等都充满了各式各样的诱惑。

总的来说，我觉得当孩子越来越不爱学习之后，父母如何苦口婆心孩子都很少能理解了。我们能做的是在孩子成长过程中，一定要让孩子明白学习的重要性，帮助孩子建立正确的人生价值观，让孩子健康成长，以后做一个有担当的人。

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