亲子研学结题报告 亲子研学结题报告范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子研学结题报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子研学结题报告的解答，让我们一起看看吧。

srip算选修课学分吗？

srip算选修课学分的。通过提交课外研学作品获得SRTP学分，每个学生不超过1.0个学分。若提交的课外研学作品为非实物作品，原则上只能独立完成；若提交的是可演示的实物作品，则可由多人合作完成，并根据工作量分配学分。

通过课外研学作品获得SRTP学分，须由学生提出申请，填写相应的表格（见附件），由院SRTP指导小组负责组织相关答辩和评审。答辩一般一年安排两次，与东南大学院校级SRTP项目结题答辩同时进行。

有的教师为何每年要自己出五六百元买论文而发表？

1.还有不收版面费的专业报刊吗？

青衫君刚毕业那会儿，偶尔提笔为文，写篇教学类感悟，投到报纸杂志，刊登出来，还能得到一笔大约30元至100元不等稿费。

受着金钱刺激，于是奋而为文，乐此不彼，每个月稿费收入竟然超过了工资。在单位里隔三差五就能拿到一厚叠稿费单，说话有底气，做人也硬气，教书也爽气，真是非常美好时光。

可是后来，再投出去文章就泥牛入海了，或者收到一封这样的回执单：

经评审XX文章同意刊用，请于X月X日前交版面费若干，落款是XXX编辑部。

现在许多教学类核心期刊发文都要收取版面费，因此我再也不去订阅那些教学期刊杂志了。

2.现在论文发表何止500，有的都高达3000了！

教师花钱发表论文这在教师之中已经不是什么秘密，也不以为耻，大家已经都接受了这样一个事实。

县里有一位教师都评上学科带头人了，可是每年还要花大笔钱买版面发表论文，因为他还有更高追求，他准备评正高级教师，即正教授级高级教师。

但是那些核心期刊发表一篇论文太贵了，要价就是3000，并且不讨价还价！

3.教师花钱发表论文真是斯文扫地，严重破坏了研学氛围，你觉得呢？

我现在拿到期刊第一眼，翻开一篇文章就是推测这篇文章花了多少钱？

那些花了钱买了论文，可以凭此去评先进教师、高级教师、优秀教师、名教师，然后再四处骗人，赚更多的钱。

花版面费发表论文是投资，回报是职称、荣誉和金钱。

真经在高校做了多年职称工作，对论文是比较熟悉的。在现在的评价体系下，中小学教师每年花5、600发表论文那是非常正常的。

第一，这五六百元，肯定不是买论文。如果你买论文，五六百肯定下不来，五六千可能差不多。这些论文应该都是老师自己写的，但写完要发表，需要交版面费，但版面费也不是想交就交，因为现在很多人都排着队发论文，所以，现在很多人想要发中文期刊论文，都会直接联系期刊代理。说实话，我现在也不知道这些期刊代理都是什么来路，但他们确实可以保证你的论文能发出来，而且收费并不是很贵，不过要小心别发到假期刊上了。

第二，目前论文带来的利益远大于五六百元。真经知道，有些学校会要求老师一年至少发表一篇教学类论文，刊物可以不限，但直接跟绩效挂钩。有些老师能写，而且质量很高，这样投出去自己就能发表。但有的老师写不出来，或者只能凑上一篇，这个时候就需要找论文代理发论文，花五六百，可能能多挣几千的绩效。

第三，花几百元发中文期刊，在大学老师看来，简直是小儿科啊。像nature主刊基本不收钱，但子刊nature communication这样的刊物，版面费可能达到5000，dollar，折合人民币3万多。而且国外一些杂志社，一看是中国作者，还会提出成倍的版面费。因为他们知道，中国作者愿意掏，也掏得起。花3万发一篇论文，可能换来一个教授，而教授一年多出来的工资就不止3万。而且，这个论文发出来，学校有奖励，项目里能报销，压根不用自己花钱啊。难怪，最近科技部、基金委下发通知，非三高论文（国内顶尖、国际顶尖、顶尖会议），不得报销论文版面费。这一招，足可以断很多境外期刊的生路。

所以，从目前的大环境来看，一个老师每年花五六百发论文，那真的是不算什么。但是，这种风气足以让老师们感到深恶痛绝了，这种畸形的评价体系，什么时候才能改过来呢？

因为评职称需要，评了职称才能涨工资。

评职称，发表论文等诟病，已经引起了社会的关注，国家也正在对这块进行改革。

之所以出现这样的怪相，是因为:（1）评职称需要；（2）保职称需要。

我们学校评职称的文件里，有发论文的的要求:

（1）评讲师职称，需要发篇2篇普通论文；（2）评副教授职称，需要2篇普通论文，或者1篇核心论文。

发表论文的本意: 是为了让老师不光有教学能力，还要有教科研能力。研究如何把教学做好。

普通论文，需要老师写完之后，找相应的出版社发表。

但是，出版社为了盈利，直接收取一定费用之后，找枪手把论文写了，然后直接发表。不需要老师做任何工作，只交钱就行了。

目前，普通论文的价格约500—800元不等。

这些普通论文，往往没有实际意义，出版社不够权威，论文也随便发。

评完职称之后，教师每年都有一定相应的科研任务，换句话说:保职称！

应对科研任务的最简单方式，就是发表论文，所以为了保住职称，老师每年都要发表一篇论文。

深圳“名师”抄袭事件之后，我翻看了一下自己评职称发表的论文，何尝有一篇是自己的作品呢？

进来深圳一个女神“名师”火了，这个顾老师是深圳某小学的副校长，身背光环无数，什么道德模范，什么阅读“点灯人”等等，其中不乏省市的重量级荣誉。

胡老师的出名在于她抄袭别人的论文，而且抄的没啥技术含量，基本上就是把作者名字改了而已。由此引出了教师论文造假的问题。我想看到这里，很多老师都像我一样，心里咯噔一下，忙去翻翻自己抽屉里的那些论文发表证书，翻一翻自己发表的那些论文，有几篇是自己原创的作品呢？

我翻了半天，除了刚参加工作那会儿踏踏实实写过几篇论文，后来的论文都是花钱买的，省级刊物发表800一篇，国家级刊物1200，以能在知网，万方，维普查到为标准。

这些买来的论文，没有一个字是自己写的，哪怕连题目都不是，除了名字是自己的，没有一丁点自己的东西，为什么要花钱买这样的假论文呢？因为不买不行！评职称，评选学科带头人啥的，这都是硬性指标。

不是每个老师都有能力，有时间去发表论文的，但不发表影响职称，所以只能去买！

很多人要问了，论文是硬性指标，那自己踏踏实实写，拿去发表不就行了吗？何必花钱呢？首先并不是每个老师都能搞研究，写论文；其次写论文是很花时间的活，一篇好的论文通常要写一两个月甚至更久，老师有没有这个时间去写？

就算你有这个能力，也有这个时间，写出了论文，有出版社发表吗？不要说给你稿费，你还得给出版社钱才能发表，既然都是给钱，那又何必自己去写呢？现在的代写论文可以说是非常成熟的产业了，哪个老师微信里还没有几个代发论文的“朋友”呢？

总结语：老师花钱发表论文，不是愿意，而是不得已，论文不发不行，影响晋升职称。老师评职称的论文发表，除了养活那些野鸡出版社，并没有什么作用！

到此，以上就是小编对于亲子研学结题报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子研学结题报告的2点解答对大家有用。