大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于研学团队绩效方案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍研学团队绩效方案的解答,让我们一起看看吧。
建立学校间紧密型的办学集团。鼓励优质学校采用“1+N”托管、挂牌、办分校等模式,实行“一长多校”等管理办法,吸纳发展中学校组建教育集团,形成较为紧密的结对办学关系。此种模式强调建立核心校与成员校一体融合发展机制,既突出各成员校发展“一校一特色”,又推进集团内宏观方面“学校章程、管理制度、发展规划、年度计划、班子建设、师资建设、课程建设、绩效考评、内部分配”的相对统一。
建立学校间松散型的结对联盟。主要指向县域内同学段学校,针对不具备集团化办学条件的,鼓励以优质学校为核心,建立城乡间、校际间联盟型的友好结对关系,开展传帮带活动。结对联盟各方的结对帮扶模式主要有互派管理人员及教师、联合开展教学研究、共享优质课程资源等。为巩固拓展教育脱贫攻坚成果,同乡村振兴有效衔接,结对工作重点向黄河滩区脱贫迁建乡村、易地扶贫搬迁乡村及贫困乡村学校倾斜。
探索开展区域间教育协作。主要引导建立区域间教育协作关系。主要协作内容包括:围绕教育管理、资源建设、师资建设、内涵发展等主题,指导结对双方建立定期交流机制;围绕教育教研,开展交流协作,如在中考命题、教学视导等方面开展合作,联合开展课题攻关等;安排干部教师互相挂职交流;组织双方学校开展结对协作;推进课程资源、教师培训资源、研学资源互通互享。
笔试分信息技术(含数据分析岗位)、营销(含教育服务岗位)、财务、综合(其他岗位)四大类。
笔试分信息技术、财务、研学旅行、营销(含营销、线上运营、教育服务、设计、活动主持人、教育培训、多元业务、连锁零售岗位)、综合(含文秘、党建行政、综合管理、人事绩效、党群、法务、物业资产管理岗位)五大类。
2014年8月21日,国务院发布的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》第九条提出了积极开展研学旅行的要求,为确保研学旅行科学健康规范有序发展,必须提高管理服务的专业化水平。一是加强管理服务的标准化。立足研学旅行基地(营地)的管理规范(包括准入标准、师资标准、收费标准、质量标准、绩效评价标准等),用专业标准科学引领研学旅行发展。在考核评价上,可将学生参加研学实践活动情况、满意度、社会评价、资金使用效益等作为重要评价内容,与下一年度资金支持力度进行挂钩。二是加强管理服务的规范化,例如,文化旅游管理部门要切实负责对承接研学旅行业务的旅行社经营资质、经营范围和服务内容进行规范审核,并对其依法规范经营情况实施质量监督。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习,或者咨询研学旅行交流中心助教老师。
到此,以上就是小编对于研学团队绩效方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于研学团队绩效方案的3点解答对大家有用。
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