大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于设计特色研学路线的问题,于是小编就整理了3个相关介绍设计特色研学路线的解答,让我们一起看看吧。
要吸引学生的兴趣,研学路线需要具有以下特点:
趣味性:研学路线应该具有趣味性,能够引起学生的兴趣和好奇心。例如,可以安排一些探险、拓展、体验等活动,让学生亲身体验、积极参与,感受到研学旅行的乐趣。
教育性:研学路线应该具有一定的教育意义,能够让学生通过实践活动获得知识和技能,提升综合素养。例如,可以安排一些访问、考察、调研等活动,让学生了解当地的历史、文化、社会等状况,增加知识储备。
多样性:研学路线应该具有多样性,能够让学生体验不同的文化和风土人情。例如,可以安排不同主题的研学路线,如文化之旅、科技之旅、自然之旅等,让学生领略不同领域的知识和魅力。
挑战性:研学路线应该具有一定的挑战性,能够激发学生的挑战欲望。例如,可以安排一些高难度的探险活动、拓展训练等,让学生通过挑战获得成就感和自信心。
团队合作:研学路线应该注重团队合作,能够让学生学会合作、交流和分享。例如,可以安排一些团队拓展、小组讨论等活动,让学生通过合作完成任务,增强团队合作意识和能力。
总之,要吸引学生的兴趣,研学路线需要具备趣味性、教育性、多样性、挑战性和团队合作等特点,让学生在实践中感受到学习和旅行的乐趣。同时,在安排研学路线时需要考虑学生的年龄、心理特点、兴趣爱好和能力水平等因素,合理安排活动内容和难度,确保学生能够获得良好的体验和收获。
DAY 1
青华海国家湿地公园(永子棋院)—保岫广场—梨花坞—太保山—保山市博物馆—兰花村南红玛瑙交易市场
DAY 2
金鸡古镇(四方街-永子文化园-金鸡口袋豆腐园-金鸡彩陶厂)—板桥古镇青龙街(百年老茶馆-桂香楼-土罐茶-甲马画-永昌焗瓷)—光尊寺
DAY 3
潞江坝高速公路服务区云南公路馆—新寨咖啡种植基地—比顿咖啡文化产业园—高黎贡勐赫小镇
游玩腾冲
DAY 4
百花岭—火山地质公园—北海湿地
DAY 5
路线昆明——大理——丽江——西藏
一,去云南无量山欣赏冬季的樱花12月正式这里樱花盛开的季节,花期只有25天。
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二,去拉萨参加燃灯节2021年的燃灯节是在12月10号这一天,西藏人民会身着盛装欢聚一堂,整个拉萨都会被点亮。
三、去广西钦州参加蚝情节,在这里除了可以捕捞,烹饪和品鉴生蚝之外,还有盛大的演出和焰火表演。
四、新疆喀纳斯12月的喀纳斯就是东方的极乐净土。
1、研学旅行的构成要素
线路、安全保障,从研学旅行的目的、特点和内容等因素考量,研学旅行活动的构成包括九大要素:教育行政管理部门、中小学校、中小学生、研学导师、研学课程、研体基地(营地)、服务机构。
(一)教育行政管理部门
教育行政管理部门既是研学旅行的保障方,又是研学旅行的决策者和指导者,教育行政部门和学校必须为学生的研学旅行活动保驾护航,提供各类保障措施,要建立工作领导具体工作方案,建立研学旅行长效管理体系。机构,制定有关制度,不断总结推动,为学校开展研学旅行活动提供政策支持。
(二)中小学校
学校是研学旅行的主要组织者。学校要制定科学严密的研学旅行工作手册,研学前要制订研学旅行行动计划。精心策划,确定主题,与有关服务机构和斫学基地、营地一起科学制定研学旅行实施方案,通过多种方式宜传,告知家长。根据学生数量和活动需要,成立专门的工作小组,明确分工,细化方案和责任,周密做好有关准备工作。在研学中要严格执行行动计划,做好应急处理,对各类可能出现的问题科学研判、未雨绸缪,防患未然。研学后要加强后续管理,及时做好研学旅行的总结工作,转化研学成果.总结交流经验,不断完善学校研学旅行课程设计和方案制定,提升研学旅行的品质。
(三)中小学生
中小学生是研学旅行的主体。据统计2018年全国义务教育阶段在校生1.50亿人,高中阶段在校学生3934.67万人,如果研学旅行全面展开,那么中小学生将是中国最大的游客群体,中小学生通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,达到学校教育和校外教育创新和综合实践育人的目标。
(四)研学导师
不管研学旅行组织实施形式如何,研学导师始终是教学质量好坏的直接影响因素。《研学旅行服务规范》中规定应至少为每个研学旅行团队配置一名研学导师,研学导师负责制订研学旅行教育工作计划。研学导师不仅需要创新的教育思维、广博的旅游知识和强大的掌控能力,还要有深厚的教学素养和能力,要在研学过程中结合活动内容、设置教学内容,在内容上超越教材、课堂和学校的局限,设计出具有探究性、实践性的综合实践活动课程。
到此,以上就是小编对于设计特色研学路线的问题就介绍到这了,希望介绍关于设计特色研学路线的3点解答对大家有用。