研学手抄报模板 红色研学手抄报模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研学手抄报模板的问题，于是小编就整理了2个相关介绍研学手抄报模板的解答，让我们一起看看吧。

义务教育学校作业管理工作十不准？

义务教育学校作业管理十不准内容如下:

第一，要合理设置作业量，不准超量或减量布置作业，学生作业要实行年级和班级统筹。小学一二年级不布置书面作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过 1小时。初中道德与法治、历史、地理和生物学科周一至周五不准布置书面作业。

第二，要科学设计作业，依据“因材施教、分类推进”的原则，有针对性的设计每节课的作业，体现层次性。不准统一性的选择整张试卷或整本教辅资料作为作业，不准让家长或变相由家长打印作业。

第三，要明确分类作业的目的，日作业关注针对性，周作业关注综合性，不准布置无目的的作业。

第四，要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性的拓展、补弱等类型的个性化作业，不准一刀切布置作业。

第五，要对作业过程、书写等有规范要求，并针对要求进行具体、有效的作业批改与指导，不准只重“量”，忽视“质”，不准只布置不批改，或者进行应付性批改。

第六，要对作业进行分类批改，既包括全批全改作业，也包括选择性批改作业，但选择性批改作业要在一定时段内覆盖全体学生，作为改进教学的依据。不准出现只有学生自评或互评的现象，不准要求家长代批阅作业。

第七，要加强作业的日常监管，提升完成作业的质量。在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业的设计，创新作业的形式，减轻学生过重课业负担，不准布置惩罚性作业。

第八，是综合实践类（包括手工类、手抄报、书法绘画类、研学报告类等）作业或者作品要以任务为驱动，在学校学期课程规划或学科备课中进行统筹设计，不准随意设计，增加学生负担。

第九，是综合实践类作业要符合学生年龄特征和所学课程要求，能由学生独立完成，作品要尽量在课堂内由老师指导完成，不能在当节课堂内完成的作品要利用在校的碎片化时间或者在下节课完成。周一到周五不准安排学生带回家中完成实践类作业，需要周末完成的，每周最多布置1项，时间不超过1小时，不准让家长代替完成。

有很多人说现在的小孩至少要学会一门才艺，你怎么看？

我觉得如果有条件的话学会一项技能是挺必要，因为就现在社会来看，有一技之长就比没有好很多。并且小孩子开始学习的过程中也可以培养孩子的毅力，毕竟学会一技之长没有3-5年是不可能学好的。在以后的发展过程中也能给到一个很好的助力，比如高考的时候可以选择艺考。

就拿我身边的朋友来说，从小学画画可能学习成绩不理想，但是高考的时候参加了艺考依然考上了985的院校。在毕业之后进了一家软装设计公司，工资的话也是略高于应届生平均水平。因为从小学习美术，也培养了一些对美学的知识，平时穿搭衣服也很有自己的风格。

所以总体来说，如果有条件的话让孩子学习一技之长是很好的选择，哪怕以后不会以特长工作，当作一个兴趣培养也可能会发展成一个不错的副业。

生活中我们不难发现、有很多人都有一项或者多项才艺。

我身边就有很多这样的能人，比如会跳舞的护士、会弹钢琴的外卖员、会吹萨克斯的局长、会表演小品的教师等等等等…

所以我对现在的小孩子至少要会一门才艺是非常赞同的，如果有条件建议让孩子学一到两个才艺。并且很多才艺在孩子小的时候去学才能事半功倍。比如乐器类和舞蹈类、小孩子骨骼柔韧性好，能够快速的适应乐器的各种指法、以及高难度的舞蹈动作。所以家长们如果要给孩子培养一门才艺，一定要尽早不要耽误了孩子的最佳学习时期。

再则学会一些才艺对孩子的形象气质还是有很大帮助的，并且以后学校庆典，单位年会都能露个脸不是？增加孩子的闪光点让其更容易被人发现。百利无一害的事情为什么不去做呢？

到此，以上就是小编对于研学手抄报模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于研学手抄报模板的2点解答对大家有用。