文山三七研学方案 文山三七调研报告

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家长发短信，老师必须回？不回就是老师的问题，你怎么看？请看图？

家长发短信，老师必须回，不回就是老师的问题，这种观点我不同意。

老师对家长的短信必须看，老师对家长在群里的短信，不一定必须每条必回。对家长的短信，内容相同的提问，可以归纳汇总予以回复。

老师与家长的联系，家长给老师的短信有两种情况，一是班级群，二是家长与老师的私聊。家长在班级群里对老师的提问，可以汇总答复。

我听我女儿说，外孙读书的学校，一个年级有十几个班，年级群有几百人。班级群也有五六十人。所以校长严格要求家长不要在群里发“收到”，“老师辛苦了”之类的短信。这样群里真正有价值的短信才不会被淹没。

家长如果有需要询问的事项，才与老师私聊。这样就非常好。家长与私下询问一些事，最好是必要的，非问老师不可的。可以在家长群互聊能解决的，就不用与老师私聊。家长群，老师不必入群，群主可由热心家长担任

家长与老师应该互相尊重，相互理解，互相谅解。老师也有自己家事，私事需要处理。比如家里来客人等等，忙得上不了微信，不能回复家长的短信，互相都应该设身处地，这样关系才能处得好。理解万岁！

这个问题，主要是这位家长的言辞让人难过。

我们看聊天截图，可以发现，家长的原话是这样的：

“家长正常不打电话，都是发短信。因为知道学校上课。可以晚点回复，不回复，就是你老师的问题。”

这段话里有几个个意思：①我们家长都是正常的，通情达理的；②既然我们通情达理，你们作为老师就要买我们的情面；③我们的短信一定要回，不回就不是像我们一样正常。

这什么逻辑？你觉得自己通情达理，所以你的要求就是合理的？老师除了上课，还要备课、改作业、填各种表格……无数的事情每天都忙不完，你以为老师上完课就坐在办公室等着回你们的短信？

如果内容合理，大部分老师都会即使回复的。比如放学一段时间了，学生还没有回到家，家长询问，老师都会积极回复。

但有一些乱七八糟的短信，老师哪有时间给你们回复？我给你们看几个：

“老师，你们上次带学生去研学那个农村叫什么名字？有没有村长的联系电话？”

“老师，今天的数学作业是哪些？我孩子说坐在边上看不清没抄到。”

看到这个问题，我想说说自己的亲身感受。

我刚开始在第一所私立学校时，基本大家对家长都是有求必应，有短信必回之，可能也是因为孩子的学费高，大家都抱着一种“客户至上”的心理吧。

记得有一次晚上快十一点钟了，还在给一个家长回信息，而原因仅仅是孩子说老师说了一句话，家长认为用词不恰当，而我要解释的是老师根本就没说那句话，那时候我真的有一种无语的感觉。

后来又转到另一所私立学校，收费跟之前的那所学校也相比低了很多，在这所学校里我就发现有的老师就不那么“惯”着家长，家长发的信息，她就不一定都会回。而且领导在会上也强调如果是工作时间不要回家长的信息，否则反而会让家长认为老师一直在玩手机。可以在休息的时间回。

而我呢，还是保持着以往的传统和客气，只要是家长的信息都会回，结果慢慢地家长找我的就多了，而不怎么向另一个老师了。

后来，如果是太晚的信息，我也不回了，因为应该让家长知道老师也有休息的时间。

所以说凡事都应该有个度，有个规矩，不是家长所有的信息，什么时候的信息都要及时回，也是因情况而议。

比如孩子刚入园，不论孩子还是家长大多存在“分离焦虑”现象，当家长询问孩子情况时，老师应根据情况利用休息空档及时回复家长。

在第一所学校时，园方就有一个规定如果新生入园第一周每天中午豆要主动和家长联系，汇报孩子在园情况，让家长放心。我觉得这是很人性化的。

而在第二所学校就出现了因老师没有及时回复新生家长信息而一度出现了家校紧张的局面，这其实也是管理上的疏忽与不明确造成的。

谢邀

从正常社交的角度来说，家长给老师发短信老师出于礼貌也应该回复一下。但是这种回复并不是必须和及时的，因为老师也是需要正常工作，尤其是作为任课老师的班主任，其工作更是繁琐和庞杂的。

一个班级里面正常会有50至60名孩子，如果有一半的家长给老师发短信，那么，老师每天至少会收到20条以上的短信，而且问题会五花八门，如果这名老师在同时任教2到3个班级，那么他会同时面对150名左右的孩子，这后面是300名家长，如此庞大的一个家长群，如果每天都向老师询问一些繁琐而无意义的话题，而老师必须给予回复的话，那么，老师正常的教学和工作都会受到影响，晚上回到家还要忙于回复家长的短信，这是不道德的，也是不尊重老师的。

相反，如果是有特别紧急的情况，需要及时和老师进行沟通，而老师在看到短信后，并没有给予回复，那么，这就是老师的问题了，作为教师及时的消除家长的顾虑，也是他工作的一部分，现代教育讲究家学联动，学校和家长都是教育的一部分。作为教育的重要参与者，家长，老师和孩子，三者要进行有机的沟通和协调，这样才能促进孩子的健康成长。

因此，我认为并不是每个家长的短信老师都要回复，而是应该有选择性的回复，这个既是尊重家长，也是希望家长尊重老师。如果不加选择的回复，那么就会助长家长这些不良的风气。

有的家长把老师看成了孩子的保姆，从孩子的学习到衣食住行，都要让老师进行关注，老师也是正常的，人也是需要休息和关怀的。如果老师每天都疲于周旋于各个家长之间，那么，哪里还有时间搞科研？哪里还有时间去研究如何教育孩子？哪里才能提高教学质量？这难道不是各位家长最关心的吗？

所以有些家长的气愤，笔者可以理解。毕竟家长的出发点也是为了孩子好，但这种好不是盲目的，也不是不加选择的。而是要真正的对孩子，只有给予老师充分的自主权，并给予老师充分的信任，最终才能收获孩子的成功。每天把老师监视得非常严密，也不可能防止和杜绝校园内的不良事件发生。

所以，各位家长，何不把心放在肚子里，踏踏实实工作，少给老师一些压力，我相信老师和家长之间的沟通不但不会减少，反而会更加的紧密。

到此，以上就是小编对于文山三七研学方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于文山三七研学方案的1点解答对大家有用。