解放小学2021研学感悟 解放小学2021研学感悟怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于解放小学2021研学感悟的问题，于是小编就整理了4个相关介绍解放小学2021研学感悟的解答，让我们一起看看吧。

为什么突然都有研学了？

1、双减持续执行，孩子有更多的时间

现如今研学之所以出现如此火爆的产品，完全是因为在双减政策的持续执行下，从传统重点学科培训中解放出来的孩子，有了更多可以自主支配的时间。

2、走出去，可以帮助孩子开阔眼界

现如今研学被开拓，甚至能得到资本的青睐，是因为很多家长渴望让孩子打开眼界。

曾经在学科类培训中花费了大量金钱的家长，从教培的漩涡中被解放出来。

3、增加亲子间的互动和情感焦虑

为了孩子的安全，为了让孩子能打开眼界，虽然是研学，但是，大部分都是以亲子形式来开展的，这种方式之所以能再次火爆，引发大家的关注。

全国各地都在研学是因为研学旅行具有一定教育意义，可以让学生走出课堂去到实地体验，在自然环境中获得不同的学习体验
随着国家对研学旅行的政策支持和鼓励，研学旅行已经成为了一种时尚和流行的教育形式，越来越受到师生和家长的欢迎，所以全国各地都在研学
此外，不同地区的研学目的地和内容也不尽相同，可以让学生在多个地区多个学习主题中选择，并有利于推进各地教育资源的合理调配

武汉桃源集亲子小镇怎么样？适合带孩子去玩吗？

武汉桃源集亲子小镇是武汉首家大自然儿童成长乐园，适合3——15岁孩子游玩。同时也是华中地区首个以“亲子游乐、自然教育、科普基地、研学基地” 为核心功能，构建“玩、学、游”的成长体验生态圈，其针对不同年龄的孩子都设有相应的游玩路线及课程，是亲子游玩首选之地。

其主要板块有青少年科普园区 、自然教育园区 、无动力设备园区，涉及面广泛，可以很好地丰富孩子们的世界，让其在更好、更全面的环境中茁壮成长。

教育终极目标就是要鼓励想象、质疑、思辨等思维品质，从而产生创新思想的过程！对吗？

教育终极目标就是要鼓励想象、质疑、思辨等思维品质，从而产生创新思想的过程！这是非常正确的！

虽然，我国唐代著名思想家韩愈在他的著名文章中曾经提出：师者，所以传道受业解惑也！而很多国人也因此认为教育的目的就是教授学生知识、培养学生技能、解答学生疑惑。但是，实际上现代教育理论认为，教育的主要目的在于激发学生的求知欲、创造欲。就如题主所说教育的终极目标就是要鼓励想象、质疑和思辩等思维品质，从而产生创新思想的过程！

因为，这样的想法的基础是将每一个受教育者认定为一个天然具有创造力的个体，教师的任务就在于激发受教育者的创造力。这一点类似于铁磁介质，比如上图中的铁棒，它能够被磁化，就是由于它本身就具有磁畴这样的结构，磁铁只是激活了磁畴而已。而古代我国教育家以前的认识则认为受教育者的各种能力都是来源于教育者，这显然是不对的。因此，我们必须要改变教育教学模式，从教师自己满堂灌，变为鼓励学生自学，使得学生能够通过自己的努力来发现和认识世界，甚至得到客观规律。在此过程中，能够不断提升学生的想象能力、质疑能力和思辨能力。这样培养出来的学生，才能够适应科技发展日新月异的社会，才能够不断创新！

教育确实要培养人的想象能力，思辨能力，质疑能力，这也是创新人才不可或缺的，但是，如果把这些说成是教育的终极目标就有些偏颇了。

教育不仅要传授经验,知识，並把知识，经验转化成能力，使人成为一个全面发展的有智慧的人，能力只是其中的重要组成部分，并不是全部。缺德少才不行。重才轻德也不行，对社会危害更大。

教育首先要人学会生存的能力，自己不能养活自己，就是教育的最大失败。人又是社会的人，必须学会适应社会的能力。所以说教育是培养普通劳动者，培养合格的公民是没错的。过份的强调精英的培养是错误的。现在有些名校的个别高材生发生自杀,杀人,高高在上不可一世的现象，值得人们深思。

教育不仅要培养社会所需要的人，教育也是人自身成长的需要，不管出于什么目的，过分的功利主义教育，都会造成严重的结果。

谢谢你的邀请；

我赞成以上的观点。在此基础上，我想简单谈谈自己的认识。我将教育的终极目标以及为了达到这一目标的过程细化为三个部分；

1, “教育的过程”；教育的过程是为了把人们的注意力从纷杂的经验世界引到世界背后永恒不变的架构上来。用柏拉图的话说：就是从形成转向存在。教育领域的学科并不是独立的，他们最终都要服从辩证法原则。对这些原则的研究正是教育的真正特点。大学的作用不是把尽可能多的事实塞进学生的大脑，而应该是引导学生养成批判和观察的习惯，以及理解与所有问题相关的原则和标准。

2, 教师（大学是教育的终极机构）不应该仅仅是知识的传播者，教师该做的就是引导，引导学生自己领悟知识。事实上，教育的一个显著特征就是它需要师生双方的共同努力。

3, 学校所起的恰当作用就是要达到这样的效果，培养学生独立思考的习惯和不带成见与偏见的探索精神，这正是教育的终极目标。如果一所大学不能完成这项任务，那么就说明了它降到了只会灌输的水平。当然、独立思考并不是一下子就能学会的。他必须靠学生的努力，同时还要有好老师的帮助，后者可以指导这种努力。

张延

谢邀。鼓励想象、质疑、思辩等思维品质，从而产生创新思想这种教育方式是对的。只有创.新才能给社会活力，推动社会发展和进步！但绝对不是教育终极目标个余以为，教育应该先教做人，后教做事。德才兼备才是优秀人才。俗话说的好，活到老学到老，还有三分没学到。

农村未来的发展方向在哪里？起主导作用的是什么因素？

市场经济的不断发展使得农村受到冲击，传统的乡土文化与小农经济难以维系。多数村子急剧衰败，年轻人进程务工，老人孩子留守，空心村加剧，大量耕地荒置无人耕种等现象称为常态，城乡发展极度不平衡。

在此背景下，国家大力推进乡村振兴、城乡统筹发展，具体方向表现在以下方面：

一、合村并镇，提升配套设施

一些村落空心严重，合村并镇成为大趋势，合村并镇的优势在于更方便集中的提供教育、医疗等民生服务，以及改善生活配套的服务设施，提升村民的生活质量。

二、特色村落保护发展

对于一些具有特色产业支撑，或是特殊资源禀赋，以及特色文化代表的村落，进行针对性保护发展，因地制宜制定发展策略，适当的发展乡村文创、特色产业、乡村旅游、乡村研学等。

我认为农村的未来就是靠山吃山、靠水吃水，因地制宜地发展农业才是正道，随着城市越来越高度重视科技发展城市、技术创造产品，本城市减少对外来人口就业窗口缩小，所以农村就要靠自己来发展自己，该发展旅游的就发展旅游，该发展农产品就发展农产品。

我只强调一点，农业要发展必须要走规模经营的模式。中国人多田少，分到户后田土少，一家一户承包到户的模式，只能是解决温饱问题，要想发家致富是不可能的。而现在土地确权后，再集中经营成本会增加，我以为是不利于集约经营的。另外，土地确权后会不会形成买卖？使一部分人失去土地，变得更加贫穷？在延安时期，就出现过这个情况，这也是毛泽东对土地到户有看法的原因。

到此，以上就是小编对于解放小学2021研学感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于解放小学2021研学感悟的4点解答对大家有用。