大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于红色研学小报文档的问题,于是小编就整理了3个相关介绍红色研学小报文档的解答,让我们一起看看吧。
方法/步骤
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第一步,画一个文本框,在文本框内写上“研学海报手抄报”标题;
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第二步,在“研学海报手抄报”四周插入一个大图框,给图报添加一些装饰;
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第三步,在图框右上角插入与“研学海报手抄报”相关的研学海报手抄报图标;
包括以下几个方面:
1. 赛龙舟:制作小型龙舟模型,了解龙舟赛起源、历史和文化背景。可以在水池、河流或游泳池进行划桨模拟比赛体验。
2. 包粽子:学习制作粽子,发现粽子制作和传统文化的渊源。在老师或家长的指导下,准备各种制作粽子的材料和工具,体验包粽子的操作过程。
3. 赏荷花:参观公园或靠近水的区域,赏析荷花的美丽。了解荷花的生长过程、适应环境和在文化传统上的象征意义。
4. 安康艾草浴:了解端午节传统的安康艾草浴,学习制作艾草,制作艾草浴料,自己或在老师的指导下进行艾草浴。
5. 品尝端午节食品:了解地区文化特点,品尝不同地区的传统端午食品,了解端午食品的历史及文化背景。
6. 传统游戏:参与传统游戏,如踩高跷、赛龟、踢毽子等,体验传统游戏的乐趣以及纪念端午节。
7. 制作艾草香包:自己制作艾草香包,可以在香包上绣上端午节的吉祥图案或端午诗句,了解艾草的药用功效。
8. 制作五彩线人:五彩线人是中国传统的手工艺品,在端午节期间制作五彩线人可以加深孩子对中华传统文化的了解和研究。
端午节是我国的传统节日之一,具有丰富的文化内涵。以上是一些可能的端午研学活动方案,可以帮助学生深入了解端午节的习俗、历史和文化。
义务教育学校作业管理十不准内容如下:
第一,要合理设置作业量,不准超量或减量布置作业,学生作业要实行年级和班级统筹。小学一二年级不布置书面作业,其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过 1小时。初中道德与法治、历史、地理和生物学科周一至周五不准布置书面作业。
第二,要科学设计作业,依据“因材施教、分类推进”的原则,有针对性的设计每节课的作业,体现层次性。不准统一性的选择整张试卷或整本教辅资料作为作业,不准让家长或变相由家长打印作业。
第三,要明确分类作业的目的,日作业关注针对性,周作业关注综合性,不准布置无目的的作业。
第四,要设计面向全体学生的巩固性作业,也要设计具有选择性的拓展、补弱等类型的个性化作业,不准一刀切布置作业。
第五,要对作业过程、书写等有规范要求,并针对要求进行具体、有效的作业批改与指导,不准只重“量”,忽视“质”,不准只布置不批改,或者进行应付性批改。
第六,要对作业进行分类批改,既包括全批全改作业,也包括选择性批改作业,但选择性批改作业要在一定时段内覆盖全体学生,作为改进教学的依据。不准出现只有学生自评或互评的现象,不准要求家长代批阅作业。
第七,要加强作业的日常监管,提升完成作业的质量。在严格控制作业总量和时间的基础上,优化作业的设计,创新作业的形式,减轻学生过重课业负担,不准布置惩罚性作业。
第八,是综合实践类(包括手工类、手抄报、书法绘画类、研学报告类等)作业或者作品要以任务为驱动,在学校学期课程规划或学科备课中进行统筹设计,不准随意设计,增加学生负担。
第九,是综合实践类作业要符合学生年龄特征和所学课程要求,能由学生独立完成,作品要尽量在课堂内由老师指导完成,不能在当节课堂内完成的作品要利用在校的碎片化时间或者在下节课完成。周一到周五不准安排学生带回家中完成实践类作业,需要周末完成的,每周最多布置1项,时间不超过1小时,不准让家长代替完成。
到此,以上就是小编对于红色研学小报文档的问题就介绍到这了,希望介绍关于红色研学小报文档的3点解答对大家有用。
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