水稻公园研学摘要 水稻公园研学心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水稻公园研学摘要的问题，于是小编就整理了4个相关介绍水稻公园研学摘要的解答，让我们一起看看吧。

长沙适合孩子长知识的地方有哪些？

岳麓山：岳麓山是长沙著名的风景名胜区，也是湖南省的文化和自然保护区。在这里可以学习植物学、动物学、地质学等知识，同时还可以了解湖南的历史和文化。

湖南省博物馆：湖南省博物馆是湖南省最大的博物馆之一，馆内收藏有大量的文物和艺术品，包括湖南的历史文化、自然文化、革命文化等。在这里可以了解湖南的文化和历史，提高自己的文化素养和历史意识。

岳麓书院：岳麓书院是中国著名的古代学府，也是湖南省内保存最完整的古代教育机构。在这里可以了解古代的教育和文化传承，体验传统文化和艺术，是一处非常适合研学的场所。

长沙市科技馆：长沙市科技馆是一个集科技、教育、娱乐为一体的综合性场馆，馆内设有多个展厅和实验室，展示了大量的科技展品和实验设备。在这里可以学习科学知识，参与科学实验，提高自己的科学素养和创新能力。

长沙市博物馆：长沙市博物馆是长沙市最大的博物馆之一，馆内收藏有大量的文物和艺术品，包括长沙的历史文化、自然文化等。在这里可以了解长沙的文化和历史，提高自己的文化素养和历史意识。

青岛6台不要小瞧我栏目是什么？

研学类节目

光盘行动，从吃光每一粒海水稻做起

11月27日，青岛电视台QTV-6频道《不要小瞧我》栏目正式播出，工作人员带领孩子们来到青岛海水稻研究发展中心，学习海水稻相关知识，亲近自然体验稻田农作不易，让爱惜粮食的信念和光盘行动的意义深入孩子心间。

世界上真的存在桃花源吗？

没有。桃花源是晋朝陶渊明创作的一个理想中的美好社会。桃花源中的人是为了躲避战乱来到桃花源的，过着安静、自由自在的生活；作者陶渊明是厌倦了官场争斗的日子，退隐田园，所以他根据自己的愿望创造像桃花源中人都过着安定、美好生活。

义务教育学校新增春秋假有什么积极意义，你怎么看？

中小学有什么假期？有寒假暑假。另外还有国家法定的五一十一清明中秋等。所以小学老师幸福啊，一年大半时间都在放假。

现在相关部门说又像个中小学放春秋假？莫非是又要减负？

看这个国家文件，、提出： 各学校要严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法。

看文件开头，是为了改善节假日出行，促进旅游消费。

作为一个老屌丝，是享受过秋假的，因为我是农村人，在30年前上小学初中时候是有秋假的，秋假是干啥的？主要这个农村啊，到了秋天，这个家长也忙，老师也忙，都忙着收秋呢，秋天庄家熟了，农村的老师基本上很少是全家都是非城镇户口的，所以要收秋。

所以对于农村孩子来说，春秋假也没闲着，春假主要是收麦子，割麦子能把腰累断。秋天各类收秋也是起早贪黑。

而且春假，还得玩什么勤工俭学，要上缴5kg麦子。让我们学生没事去路上捡麦子。

哪像城里人原来放春秋假是为了旅游，真是羡慕城里人。

春假和秋假真的要来了

12月12日，教育部、发改委、组织部等九部门联合发布了《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》提出: 各学校要严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法。

个人观点分享

首先来看看增加这两个假期的积极意义吧，具体笔者谈三点: 第一、学生一年四季都有假期了，把给学生“减负”真正落到了实处。学生一年里拥有4个法定长假，势必会减少在校学习时间，直接降低了学习任务和压力；第二、学生有更多时间亲近大自然。尤其是春假和秋假是鸟语花香和硕果累累的季节，特别适合孩子外出游玩，既能饱览祖国大好河山加强爱国主义教育，又能很好亲近自然陶冶情操修养性情；第三、有助于拉动内需，扩大消费。随着学生春假和秋假的增设，伴随旅游业的一系列产业链都能得到很大的实惠性发展，推动国民经济良性化发展，改善供给侧机构。总而言之，增加学生的春假和秋假，好处还是很多的，这也是国家出台相关政策的主要原因！

其次来说说国家增设这两个假期存在的主要问题，笔者同样谈三点: 其一、引发社会大众对于教师职业更大的“羡慕嫉妒恨”。教师的假期是学生假期的衍生产品，说白了就是跟着学生沾光，本来教师享有寒暑两个长假，就已经令社会上许多其他行业不满了，现在再增加春假与秋假，“红眼病”不知道又会发作成啥样了；其二、孩子放假家长上班，引发更多社会矛盾问题。最为典型的就是，春假与秋假期间，家长与孩子不能协调一致，就势必会出现，家长忙于上班而孩子处于无人看管的状态，令很多家庭十分不满；其三、会令校外补习班生意更加火爆。社会原本就对日益强大的校外补习现象多有诟病，现在又增加两个假期，这不是再给校外补习机构“加菜”吗？让它们机会大增。这些问题非常值得国家去认真考量！

再者、综合利弊得失，对于更有发挥新增两假的优势和有效解决两假带来的弊端，笔者提出三点意见或建议: ①学生的春假与秋假，要同原来就存在的“五一小长假”和“十一小长假”有机结合起来，最好能够重合，这些就既有效避免了学生放假家长上班的尴尬局面，又充分发挥了两假的效能，也不让社会其他行业对老师产生过多的怨怼；②春假与秋假最好还是由国家统一法定，而不是各地随心所欲的乱来安排，这样可以有效避免地方上的推诿与扯皮，同时更具有规范性和程序化；③可以把职工的带薪休假制度贯彻落实到实处，因为学生春假与秋假一方面关系到千家万户的民生问题，另一方面又涉及到旅游带动内需的经济发展问题，由国家统一安置职工的“带薪休假”与学生的“春假和秋假”重合，也有效避免了企事业单位对职工社会福利权益的侵犯或剥夺，使其能够真正落到实处！

结束语

综上所述，笔者认为，国家设置学生春假与秋假制度，是社会文明进步的标志，权衡利弊得失，只要各方面都处理好了，明显是“得利”远远大于“失弊”，我们当然要为这些的好政策与好制度点赞了！

到此，以上就是小编对于水稻公园研学摘要的问题就介绍到这了，希望介绍关于水稻公园研学摘要的4点解答对大家有用。