初中研学简笔画 初中研学简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中研学简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中研学简笔画的解答，让我们一起看看吧。

“停课不停学”在幼儿园是否有必要？

个人认为，在幼儿园还是有必要实施“停课不停学”。健康的春节才是幸福的春节，安全的假期才是快乐的假期。在这个特殊时期，保护好幼儿，就是对家人、对社会的负责。那在这期间，我们怎么对幼儿开展学习呢？积极开展疫情防护学习可通过电话、微信、钉钉等多种方式，让学生及家长更多了解疫情的严重性、严肃性，进一步加大对学生和家长的安全教育提醒力度，重点加强学生防冠状病毒知识教育，提醒家长做好学生的管控，让孩子在家安心学习，没有特殊情况坚决不能外出。各位家长要依托网站、微信公众号、家长群、学生群等渠道向孩子开展安全和卫生防疫教育，了解疫情防治知识和防控要求，教育孩子尽量不要外出，防止学生聚集，最大程度降低疫情扩散风险。到公共场所，要自觉佩戴口罩，避免近距离与人面对面交流。提醒家长配备体温计、消毒液、口罩、医用酒精、洗手液等防控物品，注意个人卫生及防护，随时关注自己及家人的健康状况;勤洗手，提高室内开窗通风频率;不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口鼻，使用后的纸巾、口罩(最好剪碎)应包裹密闭后丢弃在有害垃圾箱内。科学防控严格落实从我做起按照幼儿园的要求，学生放假期间要实行疫情“零报告”“日报告”制度。一旦发现感染新型冠状病毒感染的肺炎或疑似新型冠状病毒感染的肺炎，各位家长要立即告知班主任、告知学校，不要隐瞒拖延。

“停课不停学”在幼儿园是否有必要，应该取决于延迟开学的具体时间。

如在2020年3月前能开学，我认为是没必要的；但是延迟开学时间晚于3月且不能确定具体开学时间的情况下，我认为有必要对幼儿园小朋友进行适当的“停课不停学”，才能使孩子保持良好的身心发育。

以江苏南京为例，原定2月10号开学，受新冠肺炎疫情影响，延迟到2月17号开学。由于目前疫情比较严重，今天南京家长手册出了个“南京开学时间 需要您的建议！”调查问卷，由家长们参与投票，目前票数最多的选项是“再无新增确诊，疫情彻底结束之后”才开学，现在是2月4号22：18，支持票数有144268票，占总投票人数的62%!投支持票的家长都说，疫情不结束就开学，交叉感染风险大，而且总不能让孩子们戴着口罩去上学吧？

但是什么时候疫情才能结束呢？目前还没有人敢下定论。

幼儿园五大教育理念为健康、科学、社会、语言、艺术，虽说是以快乐地玩耍为主，寓教于乐，但长期不参与幼儿园教学应该是不利于孩子身心发育的。

老师在孩子们心中的威信度与家长是不一样的，在家中我们叫孩子做某件事情，孩子有时会当作听不见，不予理会；但在幼儿园中，老师却可以号令全班，孩子会敬佩老师，信服老师。

幼儿园的小朋友没有测验、考试这些压力，没必要每天长时间视频教学，但我们要通过老师了解教学方向。可以由老师按照教学大纲给孩子适当布置些游戏、手工等，由家长陪同以及监督完成，有目标性的锻炼孩子各方面能力，还是可行的。既不会占用家长过多时间，又能让小朋友得到一定约束，有个玩乐、学习的方向。

所以说，“停课不停学”在幼儿园是否有必要，取决于疫情发展、具体开学时间等因素。如若长时间不能恢复正常上学，幼儿园小朋友通过网络授课来适当学习还是有必要的。大局当前，目前最好紧守家中，静待春暖花开，疫情彻底结束。

这个真的没必要！

因为疫情，不少学校和培训机构打出了“停课不停学”的口号，这份“好意”却被大家吐槽，普遍认为这是增加了孩子想学业负担，况且现在很多学校还没到原计划开学的时间，加上老师和学生多数是第一次在网上学习，操作起来也有很多的不便。

要说网上授课，应该只安排毕业班的学生，例如高三、初三的学生，给他们安排线上授课是比较合适的，因为毕业班一般计划都是初六开学的，对毕业班的学生才是延时开学。其他年级的学生一般都是正月15左右开学，目前还没到开学时间，好在现在教育部已经通知，在原计划开学前不得在网上教新学期知识。

幼儿园还是不要来凑这个热闹了吧

我们这边幼儿园正常的开学时间定在正月17日，目前因为疫情初步定的开学时间是2月17日后，前后差了一周时间。有这个时间还不如由家长陪着做做手工，玩玩游戏，做点亲子活动也是挺不错的。

前天还在我们亲戚群里问我哥家的孩子是否也开始网上授课了，他家孩子今年上的是幼儿园中班，他说：老师前两天统计了一下放假期间是否外出的情况，也没提要线上授课的事。

其实也很容易想明白，如果幼儿园学生也网上学习，那么每个孩子还需要配个专职的“助理”帮助，孩子在家注意力集中也是很难集中的去听老师讲课，况且幼儿园老师在授课时，多数应以游戏模式，一个孩子在家，游戏也没法做，效果肯定更差。

所以，我认为幼儿园没必要“停课不停学”。

小编理解这个“停课不停学”主要面向的对象还是中小学的学生居多。

幼儿园的还在大都以启智、兴趣培养为目的，以玩为主、玩中有学。

但是在家中，家长可能还需要上班，不一定有时间顾及。

即使延期开工，家长也未必知道如何去有针对性的让幼儿园阶段的孩子去“学”。

所以这个话题不应是“是否有必要”，而是家长“是否有能力”。

对于大部分家长来说，照顾好孩子，保持衣物，别感冒发烧就是最好的了。

为什么人们把汉字看成中华文明的瑰宝？

谢邀。

中国文明得以汉字而传承当然是中华文明的瑰宝了，这还用得着存疑吗？你认为不应该吗？应该的话那么题主何出此言呢？难不成你要灭族兴夷吗？难不成你要重走钱玄同、鲁迅偏激认识的老路吗？诚然他们是提出过废除汉字兴学拉丁字母，但是那是有原因和背景的：当时中国外敌环持，饱受外敌的侵略和压迫，而国民文化素质极低对世界文明的认知几乎为零，有百分之八十文盲，“汉字不灭，中国必亡”就是鲁迅赞同的“恶声”之一，当时我国的文盲非常多，汉字的书写又过于繁琐，无可否认，方块汉字的扫盲难易程度比26个字母差太多了。所以鲁迅和诸多大师们提出了废除方块汉字和汉字拉丁化的偏激方法，这样就可以让更多的人识字、看书，提高文化水平。1934年鲁迅在《关于新文字》一文中这样写道：“方块字真是愚民政策的利器，汉字也是中国劳苦大众身上的一个结核，病菌都潜伏在里面，倘不首先除去它，结果只有自己死。”他们急于改变中国现状的出发点是好的，但是他们没有认识到中国落后的根本症结不在汉字，在以后的建国事实也充分证明汉字没灭中华人民不照样站起来了吗？不照样强大了吗？但是我们的共产党毛主席也从他们的偏激的说法中得到了惊醒，在建国初期1.是大力扫盲，2.是组织学者大规模简化汉字，其力度之大，重视之切，历朝历代前所未有，这只能说历朝历代欠人民的太多了积习沉重，让毛主席共产党人只需几年便基本根除。毛主席这样有远见卓识的人都没认为汉字不灭，中国必亡的认知，而且对有这样认识的人也能理解也没批判，说明毛主席共产党人的大胸襟大气魄。又经过几十年革开的中国，中国的人文素质有了很大提高，大学生已经非常普及，高端人才辈出，科技发展日新月异，在此情况下题主问此问题居心何在呢？”

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笔者认为，回答此题若站在中国读书人的立场上评价汉字，汉字可称之为瑰宝，若站在人类文化文明的立场上评价汉字，汉字堪称太阳。理由是汉字在人类文明进程中是五千年天天使用的文字，汉字强力凝聚了东方大国五千年的历史认同与传承。汉字的辉煌犹如太阳一样光芒万丈。汉字孕育出易经，道德经等智慧高深的东方哲学文化，汉字滋养出光照千秋的儒家文化，法家文化，道家文化及佛家文化。汉字哺育出灿烂的文学典藉，汉字催生出五彩缤纷的科学文化，社会文化产品，汉字弘扬了劳动人民智慧创造结晶，汉字记载并典藏了无数文艺精品。汉字最大的贡献是培养出来一代代文化精英名人，造就出一代代济世贤才能人，以致于在当今世界称中华民族为最优秀的民族之一……以上粗浅地概要了汉字贡献，对于浩瀚的汉文化而言只是沧海一栗，九牛一毛，浮浅得不堪入目，旨在抛砖引玉，万望平台文化达人作进一步深入引领，谢谢！

汉字脱胎于汉“画”，那遒劲精美甲骨文字之笔划，表明象形文字前身，应是象形绘画的绚丽绽放。与其说，汉字乃音形意的结合一体，莫若说，汉字实天地人的和美一身。横竖撇捺中国字，一字胜似一幅画，背后更蕴含形象生动、严谨缜密的逻辑思维。世上绝无仅有的创造、美妙、奇迹、辉煌，当属人类文明瑰宝！

汉字是中华民族不灭的灵魂，汉字承载着中华民族的文明和文化，汉字是中华民族文明和文化的载体。只要有汉字在，汉语就在;有汉语在，就有汉民族在;有汉民族在，就有中华民族的文明和文化在。有文明和文化在，国破可以重收拾山河;汉字不在了，文明和文化难存;亡了文化，比亡国还可怕。

对自己的文化，不仅需要自信，更要誓死捍卫，在是历经磨难，绝不能丟了文化，否则我们拿什么重生。

到此，以上就是小编对于初中研学简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中研学简笔画的2点解答对大家有用。