研学兴安灵渠作文 兴安灵渠作文600字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研学兴安灵渠作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍研学兴安灵渠作文的解答，让我们一起看看吧。

一年级山水作文20-50字？

篇1桂林漓江水清清，竹筏小舟漾碧波。山间绿树红花多，两岸奇峰耸云端篇2桂林山水风景里，漓江的清秀脱俗，阳朔的悠闲自在，龙胜资源的万种风情，靖江王陵与灵渠的辉煌神秘……

篇3广场周围群山环绕，峰峦叠嶂。山上的树木郁郁葱葱，到处都是一片绿色的海洋，山坡上的野花五颜六色，争奇斗艳，篇4山石重重叠叠，山峰连绵不绝，高耸入云端。

水是清的，清澈见底。湖光山色，交相辉映，美丽极了。

篇5我们都拥有一个大自然，大自然里有树、花、草、鸟……。

树是绿茵茵的，花是红艳艳的，草是绿油油的，鸟爱唱歌。

篇6山像一个个巨人，屹立在那里。

我走到小溪边听到清澈的泉水叮叮咚咚地唱着悦耳的歌。

我开心地和它们嬉戏了一整天。

孩子初二升初三的暑假应该怎么安排？

初二升初三的暑假，应该说是最后一个还能稍微放松一下，不那么紧张的假期了。

因为升入初三后的上半学期，一般到期末，学校会有一次整个地区的统考，成绩出来日，每个孩子都能对照成绩，看到自己在整个地区中的排名，距离目标学校的差距也一目了然。对于许多孩子来说，这个时候，就是加班加点奋力突击，努力提高成绩的时候，在随后的整个寒假都非常忙，即使是春节也几乎不闲着，到了那个时候，既紧张又有压力，最大的感觉就是时间不够用。

所以，要想备战中考时不那么紧张，考个好成绩，就必须重视初二升初三的这个暑假，认真的计划布局一下，非常有必要。

建议计划定的详细一些，每天该干什么，干多少都有个规划，可以从以下几方面入手：

重点背一背初三要学的必背篇目，在这个基础上，回过头去背一背以前学过的要求背诵的课文，复习一下文言古文。

坚持阅读，每天不少于一小时的阅读时间。这个时候，已经没有时间读闲书，要读名家名篇，读中考必考范围的名著，包括故事情节，人物名字、个性等都要弄明白记住。因为进入总复习后，做的大量综合试卷里面都有从某篇名著里摘录出一段话，让你辨别这段话出自哪篇文章，作者是谁，表现了主人公什么样的心理之类的题目。没有读过原文，根本无法做题，更别提答对了。

语文成绩较好的，做好以上两项即可，把时间留出来补弱项，如果语文成绩不好，可以去书店找一些适合自己的练习题来做，比如阅读理解，可以多做一些，总结一下答题技巧。

初三的内容是整个初中最有难度的，而且内容多，进度快。因此，一定要利用假期好好预习。

如果自己没有自学能力，可以跟着辅导班走，这样的辅导班有很多，选择那种口碑好，教学质量高的班级就行。

预则立，不预则废！

初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。初二是整个初中学习的分水岭，特别是初二下学期和初三衔接的暑假时间点，非常关键。那么我们如何去合理的安排初二升初三的暑假呢？如何做到劳逸结合呢？

首先，初二与初三的不同在哪里。

初三有多重要不言而喻，因为中考决定着以后的何去何从。与初二相比，初三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为中考的胜利者!初三是个特殊的学年，其教学进度、学习方式、管理方式与初一、初二都有着巨大的差异，初二学生应该给予重视、尽早规划。初二到初三的衔接工作，势在必行!。

其次，初二升初三的暑期中要注意哪些？

过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习，要学会合理地安排自己的假期生活。

新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段，初二的暑假假期能否利用好，就显得非常重要了。一味学习会让自己没到开学就已疲惫不堪，一味地“疯玩”又会荒废学习。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。

第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备;到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面;到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。这个阶段可视为刚刚放假的七月份的头一周。

第二阶段要投入学习。在经过了短暂的一周调整，我们就要快速地调整好自己，尽快地进入暑期复习阶段中，对自己的薄弱学科进行查漏补缺。建议提前制订一个假期计划，严格按照计划来进行实施。具体的学习计划中要将学过的知识回顾和总结归纳纳入进来，同时也要留出一小部分时间熟悉新课的内容。

第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试提前做一些初三的各学科的试卷，找找感觉，提前做好预习工作，为马上到来的初三学习快节奏的模式进行预热，同时为即将开始的初三生活做好心理准备。

话说“学霸不可怕，就怕学霸放暑假”，摆明了暑假是查漏补缺缩短差距的有利时机。

但是不是所有的学生暑假都需要补课的，去年暑假受好朋友之托，让我给她家孩子理一理物理。我闲着也是闲着，再者说了，我家闺女也是升初三，我想着正好两个孩子一起补课还有个伴，便于交流合作。朋友家孩子来了，等我们准备开始的时候，我家闺女却不上套，她就窝在沙发那儿忙她的，还说了：“我又没让你给我补课”，很不领情的架势！不补就不补吧，我和朋友家孩子一起从第十一章简单机械开始，大约用了8天时间把物理上册整理出来了。期间我会提出问题让孩子思考，在朋友家孩子还没出声时，闺女就在那小声嘀咕了，关键答案还是对的。为了避免尴尬，再补课时我就要求闺女禁言！

通过这两个孩子的情况分析来看，我家闺女就属于不需要补课的类型，也就是接受和理解能力强的孩子不需要补课。而朋友家孩子还是需要理一理的，不然开学后进度比较快，真会跟不上。所以我把初二升初三的学生分为两类：

1. 不需要补课的学生
   

这部分学生应该是接受和理解能力都强的孩子，根本不需要补课。虽然不需要补课，但也不能虚度时光，可以从拓展自己的知识面和兴趣爱好上着手，比如增加阅读量和拓宽阅读面，或者报一个兴趣爱好班，我闺女除了读书、自己预习初三全科内容以外，还报了跆拳道初级班，顺便把钢琴十级（江苏省）考过了。

2.需要补课类型

这部分学生在初二的时候就能判断出来，比如以物理为例，初二在学习压强、浮力时，如果你家孩子基本内容也会，但是一考试就不怎么出成绩，就证明你家孩子理解应用能力跟不上，就需要利用暑假补一补。

主要以补物理和数学为主。以物理为例吧，物理第十四章的欧姆定律就书本知识很简单了，但是在考试题中变数很多，再结合第十五章电功、电热，就仅仅公式就能写一黑板，所以综合应用能力差的学生只能提前学习，等开学正式学习时就相当于在理解的基础上拓展应用了，理解度更深一层，相当于站得高看得远！做起题目来也得心应手，速度上来了，质量肯定也上来了，分数就更不用说了，随之而来的就是自信心增强！

数学就更不用说了，一次函数、二次函数没什么，图像也能对付，把二者结合在一起，再来上个动点，结合几何图形的折叠旋转，也就是数形结合，就是再聪明的孩子也赶不上数学的变化多端，很多孩子数学的倒数第一第二大题都是直接放弃的。

作为一个初三现任班主任兼中考考生家长的我谏言：家有初二升初三的孩子的家长们，需要未雨绸缪的，就别再犹豫了！欢迎需要了解更多中考信息的友友们留言交流！

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