眼睛健康科普研学 眼睛健康科普研学心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于眼睛健康科普研学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍眼睛健康科普研学的解答，让我们一起看看吧。

最近几年突然流行了一股研学风，从小学一年级，到高中都有，如何看待这一现象？

教育+旅游=研学。以前的春游、秋游也是类似如此，因为要担危险的原因所以学校不怎么组织出游和秋游了。但是随着时代的发展，研学还是有必要的，家长参与，家委会组织协助，结合旅行社，去一下大学，让孩子的目标更明确，所以研学的活动一来让孩子更清晰自己的目标。另外，孩子会对集体活动更加难忘。度过一个难忘的研学经历，孩子一辈子也不会忘记。在能够保证安全，组织好，这样的活动还是非常有意义的，家长也是可以陪同的。如果家长不陪同，孩子对于集体活动还是能够锻炼自己的

这股风还没吹到河北！与其叫研学，不如叫春（秋）游，也不必给春游秋游披上这么个华丽的外衣！真的希望孩子们每年能有机会荡起双桨，泛舟湖上，漫步山间林中，享受无拘无束的童年时光！

研学风，来自何处？研学和游学有区别吗？什么是好的研学，什么是差的研学？参加研学值得吗？今天缪老师这篇文章就来回答上述问题。

国内近些年的研学，是从2013年开始的，从教育部到地方对于素质教育越来越重视，由此，作为素质教育一个板块的研学教育走上了风口浪尖。

从2016年下发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，到2017年的《中小学德育工作指南》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》，再到2019年的《教育部办公厅关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，可以说，研学教育正在如火如荼的发展。

从世界范围内来看，欧美的营地教育就非常像我们现在在推广的研学教育，这种教育方式已经存在了150多年。孩子们走出校园，走向社会，走向营地，去接受书本之外的实践教育，锻炼技能和本领。

在亚洲，从明治维新时，日本就开始鼓励研学旅行，日本的学生们从学前到大学，都有固定的外出研学时间，已经成为了学校的必修课之一。

如果回溯到中国古代，孔子就曾经带着门人弟子周游列国，不仅仅宣传推广自己的学说，也让弟子们接受最贴近自然和社会的教育。

游学和研学，名称非常相似，也都是走出校园，走向自然，走向社会，但是他们的目的诉求不同、活动内容不同、组织方式不同。

从目的诉求来看，游学的目的中，拓展视野、增长见识所占的比例极大，而研学呢，在整个过程中，体现最重要的是“研”，也就是说，他与学业之间的关联较前者更强。

“兴趣是最好的老师”。好在它能激发一种欲望，一种冲动，一种力量。让人想占有它，拥抱它，亲近它。正由于这种欲望的驱使，所以想亲自走近它，真正来一次体验，感受它的魅力，领略其中的精髓和美妙。

研学旅行正好把这种兴趣，渴望进行拓展，延伸。让学生走进自然，走入社会。用心灵去感受，用手指去触摸，静心聆听古韵与自然的声音。

我们学校研学旅行去过省博物馆，馆内有四大镇馆之宝。越王勾践剑，曾侯乙编钟，郧县人头骨化石，元青花四爱图梅瓶。通过参观让学生明白了越王卧薪尝胆，忍辱负重的爱国情怀；仿佛听到了编钟的神韵和看到了歌女的曼妙舞姿。感受到了古朴和现代的味道。使学生身临其境般地领略到了古文物的精髓和美妙。这一切都是我们课堂不可能学到的知识，它不仅拓宽了学生的视野，丰富了知识，还加深了与古文化的亲近感。这对他们的成长是非常有益的。

还有一次我们到武汉紫荊园去研学旅行，其目的就是培养学生的文明意识，安全意识，让他们主动适应社会，做到书本知识和生活体验的深度融合。树立学，思游相互促进的观念，走出学校，走出课堂，走近自然，走进社会。不断拓展我们的教育理念，在真实的情境中体验，合作，探究。

因此我觉得适当的进行研学旅行有助于学生的成长，有利于他们的身心健康，有利于开拓学生的视野，有利于培养学生独立自主的能力，有利于培养他们团结合作的精神，激发学生的爱国热情。这样的现象不好吗？

让孩子参加研学，对成长有帮助么？

当然有！不过首先你孩子是个独立自主的孩子，有生活能力，否则就像把不会游泳的人直接推进大海里，你想让他成为游泳健将，但不能溺水了。研学过程中，可以了解许多课堂和生活无法学习到的知识，甚至能够体验各行各业的辛苦和成就感。如果一个研学下来孩子能坚持，从中获得的不仅是交朋友，学知识，还可以开阔孩子眼界，打开孩子的格局。

新东方国际游学老师说，研学的本质是格物致知，是让孩子们在课外的环境中去探究知识。与其说研学旅行带孩子们到名校和各种博物馆是去游览，不如说是让孩子们去观察和发现。许多家长都注意到孩子在外出时会比在课堂上更活跃、更加积极地去深究眼之所见，比如当孩子们看到神奇的自然现象，就迫不及待地想知道其中的奥秘。这种让孩子自己去探究知识的方式就是研学。

结合调研，想看看大家对线上课程怎么看？

不如线下课，毕竟面对面上课，更有代入感，交流更加顺畅，学生的吸收效果更好！

但是，线上课是大趋势，有着极大的特点：

1、节省时间

无论是老师，还是学生，节省了路途占用的时间！可以做到无缝衔接，8-10点上语文，10-12点上数学，时间利用率更高

2、提高了便利性

线下课限制因素很多：天气、交通、上课时间、身体状况、疫情等，必须全部满足！而线上课完全不存在这些问题，只要老师和学生有时间，有网络，即可上课，大大提高了上课的便利性

总之，线下课无可替代，线上课大势所趋！未来一段时间内，线上课和线下课将长期共存

謝邀，家有大学生且是教育工作者，在特殊时期加入“停课不停课、隔屏不隔爱”的教学已逾3个月，对线上线下教学还是有发言权的。

总体还说，线上教学是非常时期极其有用的应对举措，从调研结果来看有其明显的优越性：

①学生拥有更多自由安排学习的时间、灵活性

②教学资源丰富

③名师课程较多

④及时接受最新知识。

“便捷、自主、丰富、新知”即线上学习的优势，但线上学习对学生的自主学习意识和能力是个大挑战，而且需要满足线上学习的基本条件，即电脑与平板设备，不可回避的问题是学生普遍存在用眼过渡的问题。

与线上学习相比，传统线下教学也有不可取代的优点：

①可根据学情及时调整学习内容与节奏；②师生互动多，教学氛围好；

③多种形式的教学模式<讲、评、辅、讨论交流、实验研学>可提高学习积极性。

所以在正常时期(疫后复学复课成为所有学生及家长关注的大事件)，大学生期待回归线下学习，学校与教师可以做好线上线下的过渡，比如组织回顾线上学习重难点，及时进行答疑解惑。

网课，没办法的办法，效果非常不理想。小孩子只能力差。

高中毕业，今后国家，不考试，大学搬到网上，所有大学，包裹职校，网上授课，课程读完国家考试，网上考，博士网上，大学没校园，设立图书室，需要看哪方面的书，快递送到，早上出操，雷打不动，国家组织，有关方面专家，教室课件，放在网上。国家统一组织，高级教师，讲师，专家，教授，组织国家课件，全放网上。

大多数学生对于“学习”还是处于一种“被动吸收”的状态，就是说后面得有人鞭策才能学习，要不没法学，就像驴子一样，总得给一鞭子才拉磨。这也说明了中国学生普遍存在的问题——自主学习能力很差，可以说绝大多数学生，不管是什么年龄段的都是属于“依赖性”“陪伴依赖”的，这个恰恰和西方国家的学生大相径庭，这也体现了西方国家的教育体制。中国学生习惯了“被喂养”，西方国家的孩子是“主动觅食”，当然，不是说哪个好与不好，是我个人的观点。

[捂脸]其实，在线教育企业挺难的，原本是提供最优质的教育资源，可是很多家长和学生并不买单，没办法只能低价出售，这也就出现了很多在线教育品牌低至9.9元包邮到家。最终让优质的教育资源变得廉价不堪，导致很多在线课程名师大咖基本上都不做常规课教授，基本上都是“皮毛课程”，想要跟着学线下XX集训营，私教营，成千上万元报名就行了。。原本这样的课程在线可能也不是很贵就能学，就因为家长的不理解，变质了[捂脸]

以上只是个人看法，当然还有很多因素存在，比如小年龄段的就不完全适合纯在线，因为他们需要“环境”，学习只是一部分，交朋友认识伙伴也是重要的。但是，成人学习完全可以纯在线，只不过相应的自控力不足。

到此，以上就是小编对于眼睛健康科普研学的问题就介绍到这了，希望介绍关于眼睛健康科普研学的3点解答对大家有用。