研学种菜的意义 研学种菜的意义和价值

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于研学种菜的意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍研学种菜的意义的解答，让我们一起看看吧。

小教五育的实施途径？

一是“劳动+德育”课程。结合常规养成，通过课桌整理、卫生打扫、花草维护等，培养学生自我服务劳动能力和良好劳动习惯；结合主题活动，让学生在课后服务中走出校园，了解家乡农业的发展变化，树立家国情怀；结合文明城市建设，开展打扫卫生、公益宣传等活动，培养学生良好文明习惯；结合劳动实践，在田间地头开展党史教育，培养学生热爱劳动人民，树立“劳动最光荣”的思想情感。

二是“劳动+美育”课程。结合县“绿色陶瓷走廊”，成立“瓷砖画”工作坊，将劳动与美术有机融合，以瓷砖为“画纸”，挥毫泼墨，形成了独特的“瓷砖画”表现形式。开展校本课程建设，通过舞蹈、戏剧、器乐表演、诵读等形式，讴歌劳动人民幸福美好的生活，培养学生对家乡的热爱之情。

三是“劳动+学科”课程。在课后劳动教育实践活动中，各学科根据教学目标任务，编制阅读、写作、数学实践、科学实践活动课程，。如在种菜活动中编制测量、采购、销售、统计等数学知识，培养学生的劳动技能和学科素养，体验数学的魅力。

四是“劳动+体育”课程。开展粮食、水果搬运比赛等课程，在劳动中融入体育锻炼内容，增强劳动趣味，增加学生的劳动兴趣。

五是“劳动+综合实践”课程。通过研学、参观、自愿者服务等方式，开展以劳动为载体的主题综合实践活动，在活动中融入文化体验，促进学生全面发展。

如何发展乡村旅游！具备的条件？

谢谢邀请，我认为发展乡村旅游的具备一下几点：

第一.要有很好的资源，比如山，水，景，山要有特色，其实高不高没事，得有故事或者传说，有各种树木，植物水要清澈，由蜿蜒曲折的小溪或者有古井，景要别致春夏秋冬一年四季要季节分明，感受大自然的魅力。

第二.要有特色，比如民俗特色，有整齐划一的古村落或者有参天的古树，还可以挖掘当地的特色，如手艺人，剪纸，根雕，有当地流传下来的艺术或风俗。

第三.交通，古语云：要想富先修路，如果没有好的交通环境，即使有很好的资源人家也不愿去，有了好的交通还要规划比较大的停车场，现在自驾游的特多，去旅游停车难也是一件头疼的事。

第四.住，去了乡村旅游如果有特色的名宿，这也可以加分，我们可以利用农村的土地，让留宿的人可以自己去采摘瓜果蔬菜，自己做饭。住宿条件要好，一个卫生，一个安全，这两个做好了对于住的基本上差不多了，当然其他住宿条件该有的设施一律要有。

个人认为只要做好了这几点，应该差不多。

首先1－提高乡村人基本素质，比如不乱扔垃圾，不能公共场合大呼大叫，2－旅游区安全问题一定要做全面，安排监控，随时有医疗之类陪同，因为乡下有野生动物出没，3－宣宣传特色菜呀有什么特色地区值得拥有留念，4融入娱乐活动5－注意给适合儿童能有健康快乐学习到的一些野外生存之类的6－禁止吸烟喝酒7－游客遵守旅游区规则不能乱跑乱扔垃圾乱采摘野生水果之类

在这个炎热的夏天，首先非常感激在这里能为你解答这个问题，其次让我带领着大家一起走进这个问题，就让我们一起探讨一下。

希望以下为大家分享一这个问题对大家有所帮助，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。

1、特色，旅游旅游，自然会想到风景，山山水水少不了，乡村旅游那就得有自己的乡村特色，少数民族乡寨比较能够体现。

2、交通，这是旅游过程中必不可少的，便利的交通才能使更多的游客来来往往。

3、食宿，一次愉快的旅行，得从食宿说起，有自己当地的特色民宿，当地的特产食物。

我觉得这是基本要具备的条件，随着时代的发展，更多的人向往乡村生活，特别是老年人，发展乡村旅游产业，也正好能够让旅游者体验到生活在乡村的自然感受。

上面的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家，同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

最后在这里，祝愿大家都有一个好的心情，明天有一个好的开始，愉快的上班，升职加薪在等你。谢谢！

到此，以上就是小编对于研学种菜的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于研学种菜的意义的2点解答对大家有用。