夏令营训练拉丁文怎么写 夏令营训练拉丁文怎么写的

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当今的学生教育发展，再若干年中国传统文化会不会消失很多？

大可不必有这样的担心。中华传统文化根深蒂固、源远流长、浩如烟海，己经根植于炎黄子孙的遗传基因中，根深叶茂，在5000年的历史长河中历久弥新，经久不息，虽经多次浩劫，但乃流传至今，且发扬光大。

这就是中华传统文化的力量。秦始皇"焚书坑儒"没能终断文化传承，日本对台湾60年的黄民殖民统治没能切断中华文化在台湾的血脉，日本战败投降台湾回归祖国后，台湾民众的中华气息更浓；香港、澳门被外族分割百年，回归祖国后中华文化色彩依然煜煜生辉，等等。

中华传统文化对中国和世界人的影响力已经并正在被历史所证明，其文化魅力正在随着中华复兴和开放的脚步再次影响着世界，被世界各国所仰望。随着中国的开放和影响力的与日俱增，遍布世界每个角落的几千所孔子学院就是很好的例证。

其实很不好说。

相对于世界各国来说，我国的历史悠久，传统文化非常的丰富，其底蕴之深是其他国家望尘莫及的。

但我国抛弃传统文化的速度，可能也是其他国家，望尘莫及的。

关于服饰的争论也有好多年了，事实上，直到现在，华夏的传统服饰文化依然没有得到重视和推广，在之前的好多年都误将满清的服饰当做民族服饰，甚至出现了所谓的拿唐装当国际会议礼服来让全世界更加认识到中国那一幕，而祭孔的时候也是长袍马褂甚至加上了辫子祭祖。

当然，近些年来，终于不再那么搞笑了。

而韩国人和日本人的祭孔则完全是传统的中华文化

这种连祭拜祖宗都不知道该穿什么的现象，在前些年来比比皆是，到了近年来倒也有所好转，不过对传统服饰的重视也只是体现在一些年轻人学生身上。

我的观点是不会。

下面从以下几个方面进行说明。

第一，文化是政治，经济的反映，我们要坚持中国特色社会主义政治，经济的发展方向，与之对应的，必然是中国特色社会主义文化，而传统文化便是这特色的根基与渊源。

在这方面，国家也有相应的保护措施，如非物质文化遗产保护等项目。从当今学生的发展教育中，我们也能看出国家对传统文化教育的重视，现阶段，国学教育开展地如火如荼，很多中小学也都开设了书法课，在高等教育中，语文也日趋重要，这一点，从近年高考关于语文和外语分值比重的调度中即可观之。而在语文课本中，传统文化所占比重也有所增加。

第二，当今教育中现代科技的运用更有利于传统文化的传承与发扬，随着互联网技术的发展，通过多媒体平台，学生可以更直观地感受到传统文化，技艺的魅力，比如在讲传统民乐或剪纸技艺时，可以通过音频视频等方式给学生最强烈的文化体验，比之以前静态的凭空想象，动态的画面更能激发学生对传统文化的热爱。

第三，近年来旅游业的蓬勃发展，为传统文化的发展提供了良好契机。

业界有一句流传甚远的话"人无我有，人有我优，人优我特",要体现一个“特”字，对传统文化的发掘必不可少，去成都，我们可以现场感受川剧变脸的神奇，在敦煌，我们会对壁画的美惊叹不已，云南的刺绣，传统锣鼓唢呐，手工篾匠这些传统的工艺，和行将消失的职业都随着旅游业的发展而有了新的出路。

所谓传统就是相对当代而言的过去，当下现实相对于以往历史都是传统范畴，历史从来不会凭空消失，那是客观存在，也没有所谓的断裂，就像时间从来没有中断停止一样，中间不可能出现一段真空。那么，相对于将来而言的当代、今天就是于将来而言的传统。如果今天没有了，那么相对于将来而言的一切传统（当然包括今天）也就是没有了，事实上，从来没这回事，当下一切都在。也就是说当下正在且时刻正在失去而成为传统。传统会越来越长远越博大。本质上说它就是人类社会的历史过程的一切。所以，与其担心将来的相对于当代现实的当下的活生生的现实的人和一切活动的所谓将来的人认为的传统，一如我们当下往回找传统，那倒不若都把当下（也就是将来的传统）活好。活在传统里活在观念里那是外化的人。意识到这些的人才会摒弃这些的无谓的生命的浪费与纠缠等。以虚拟的虚化的群体压制压迫现实存在的个体这是政儿八经的骗子。打着科学反科学，打着啥旗反啥旗，偷梁换柱，今天换成昨天......这是与名不正言不顺配套的奸诈的圈套。

将来的人们原则上肯定要比我们现在先进，否则，我们现在又何必抱梦想抱希望于将来如何如何，努力工作为了将来更好生活，努力学习也是为了将来更好生活。可是当将来到来了，将来的人却又要鼓吹相对于将来而言的今天的是传统如何如何好！我们现在不就是如此嘛？多无聊，整天脑子了灌满传统，思想里梦想着将来，就是没有现实的当下的活生生的感性的激情的人性的人和关于真正人性人的活动。多空虚、隔绝、荒芜、冷漠、杂乱焦虑、无声、干瘪、行尸走肉，自甘堕落......人啊，人，人是灵活灵现的丰富的现实的人！不是单一的形制化的观念的机器的工具的物......

好了，

一家之言，仅供参考。

穷人真的不配拥有素质教育吗？

国家提倡素质教育，是为了培养学生独立思考，分析问题和解决问题的能力。避免高分低能，动手能力差，成为书呆子而提倡的。其中注重，专业实用技能培养，例如工匠精神，手把手，师傅代徒弟。中医师师徒相传等职业技朮，非物质文化传承等。皮影艺朮，手工石雕，扎染，土织布，，，，，

应该是素质教育学习的。总之，学谋生技朮，提高生存能力，弘扬个人特长，以达人尽其力，物尽其用。

因之，我认真与穷富无关，或关系不大！

回答这个问题之前，我们首先要弄清楚素质教育是什么？素质教育是以培养受教育者的思想道德素养、个性特征，认知能力、心理健康等人的各种能力为目的的教育方法。其具有对培养个人的个性特征与综合发展能力为首要目标的教育，为社会与国家培养出各种适用人才。

清楚了素质教育的含义以后，我们就说一说教育是为谁服务，为哪个阶层服务的问题。中国的教育是为人民服务，为社会主义培养有用人才，是为大众服务，而不是某些特定阶层人士服务的。穷人与富人都是中国公民，平等接受公平教育是宪法规定的，人人都平等接受教育是人民的共识，不存在穷富之间的差异。

现代社会随着经济的高速发展，社会对人才的要求也越来越高，同时也注重选择全面型、整体性，个性化人才的需求。因此教育界必须适应这一社会需求，开展全面的素质教育，为社会提供源源不断的人才储备库。为经济发展注入动力，为提高民众生活水平加油。

时下，国内的应试教育已不能适应社会发展，改变已经在路上。全面加强素质教育的推广，为社会的发展不平衡、不充分的矛盾提供智力支持。相信在党的英明领导下，中国一定能够充分发挥制度优势，团结各方社会力量把素质教育建成人人都享有的全民教育。让全面型人才在未来的经济发展中大显身手，助力社会主义事业大发展、大繁荣。

感谢头条平台邀答！要回答这个问题，首先要了解什么是素质教育？素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要！素质教育使人能正确面对和处理自身所处社会环境的一切事物和现象！

当今的世界，知识经济已经形成，世界范围内的科技竞争，经济竞争，尤其是人才的竞争日趋激烈，国力的强弱取决于劳动者素质的高低，取决于各类人才的质量和数量，素质教育在综合国力形成中处于基础地位，承担着培养高素质人才的重任！世界上任何事物的发展都是需要时间来积淀的。我们社会主义新中国，建国时间不长，经验不足，很多方面都是在摸索中前进，请相信，中国人民在中国共产党的正确领导下，中国社会主义的发展，会从不成熟走向成熟，会从发展不平衡到全面均衡的发展！从由于我国的人口多，目前教育发展仍然不平衡，有相当一部分地方的教育方式，还是以应试教育为目的，在教育的结构、人才的培养模式以及教育的内容，教学方法上都与培养现代化建设需要的创新人才有较大的差距。教育实际也不尽人意，教育工作者受应试教育思想的禁锢，有相当一部分学校还存在着片面的追求升学率，课业负担过重，只重视智育，而忽视其他方面的教育。素质教育是基础教育的更好体现，素质教育是一种更高层次的基础教育。近几年来，我们国家提出了均衡教育，让教育资源配置均衡，均衡教育实际上也就是素质教育，是国家让每一个受教育者，都享受到公平公正的教育！让受教育者在德智体美劳等方面得到均衡的发展。

在资本主义国家，有可能穷人享受不到均衡的素质教育，但是在中囯，人民是囯家的主人，国家是人民的依靠，国家有能力让受教育者享受到公平公正的教育待遇的！即使目前由于国家经济的发展受到地域性差异的影响，国家制度是社会主义公有制的，国家是有条件和能力去支配财政收入的，国家也会根据各地不同的需求，合理的把国家的财政收入分配到全国各地最需要的地方。而共产党领导的宗旨就是让人民享有一切平等的权利，而不仅仅是教育！

所以，在中国不存在穷人不配拥有素质教育的现象！

这个问题就好比说穷人不配穿好衣服，不可以登大雅之堂吗？谬论！我以为素质教育是人生后添的，我们先来说说人的基本素质，请听清楚论的不是文化素养，一个人的基本素质是与生俱来的，当然与祖训祖德有着直接关系。这一点与贫富没有太大干系。比如我们有诸多革命领袖，大家大豪都是出生于贫苦农民家庭，从小过着饥寒交迫的生活，但是他们根红苗正，感情纯朴，心念正直，虽然没有钱读书，但是他们早早的就投身于革命事业，将火热的青春贡献给了解救中国拯救百姓的伟大历史使命。另外我们可以做一个实验，找10个山洼洼里的穷孩子，再找10个大城市里的阔少小姐，同时出几个生活当中简单的道德品质思考题来解答，我敢笃定穷孩子不会输给富孩子。有不信者我们可以打赌尝试一下。再说说素质教育，我认为素质教育是一个全民全人类势在必行的巨大工程，世界发展人类前行都应该是朝着高度文明高度综合素质指数提高的目标迈进，好比我们的电子产品不断升级，各类科学不断发达。着重一点我想说的是美国特朗普蓬佩奥之流，他们号称高度文明，全球首付，世界霸主，然而他们做为人的基本素质以及各方面素养我们真的不敢恭维，我倒是觉得类似美国特朗普蓬佩奥之流的富人的确应该认真的接受一下素质教育，因为世界上随便各国的绝大多数穷人都比他们的素质高的多。

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