大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于夏令营训练有多苦苦的的问题,于是小编就整理了1个相关介绍夏令营训练有多苦苦的的解答,让我们一起看看吧。
我觉得这个问题确实说到了大多数家长的心坎和痛处了。
我是上海这边的。目前孩子即将升初二。
小学时候,我的观念是快乐教育,基本都是给他玩没有上过文化类辅导班,只学了钢琴。加上我们小学是公立学校,没有太多作业要求,所以我们放学后基本都在小区里“撒野”的玩。关键同伴还少(估计多数都在上辅导班),我们孩子一般跟一棒子小小朋友玩。那段时光,我家孩子应该还是活的比较开心快乐的。
但是,不是都说“出来混的迟早要还的”嘛。我们四升五的时候,孩子经常跟我们说谁谁谁,什么题目都会做,我都没见过(应该就是辅导班的奥数题目)。孩子开始渴望,也不希望自己落后于其他人,加上我们开始思考初中择校问题,于是开始给他报班。
原来,你不在这个世界的根本不知道这个世界的残酷。我们刚进去基础太薄弱,又不可能从低年级开始学,跟着五年级的班,我们通常都是“笑话”般的存在。这也让我们家长开始焦虑,所以开始狠补。两个机构同时上,晚上在家自己弄语文和英语以及练口算。
我们算是幸运的,初中上了一所还算不错的私立。但是,压力越来越大,我们应该属于运气,孩子也算争气。但是基础摆在那,很多都没学过。这所私立的大多数都是优秀孩子,他们多数都是一年级甚至幼儿园就在外面补课的。
所以,六七年级,我们孩子好几次掉发。虽然我们没有给他太大压力,但是,在那个环境中,孩子自己本身就会有压力。用孩子的话说“小学我经常考第一,现在怎么也赶不上大家”。
不怕大家笑话,我们现在是两个机构同时补,即使这样孩子依旧成绩平平。这个暑假,我们多数时间都是早八点晚六点半的课,孩子真的累。但是不这样,开学了,估计孩子会更累。不要说我们家长逼得紧,我让孩子少报他自己就不同意。形势逼着你往前进。
有了小学“教训”,我们不敢不上补习班,除非真的放弃,自由成长,但是,我们不敢也不想耽误孩子,毕竟这个阶段对孩子来说只有一次,无法重来。
所以我也想对各位宝爸宝妈以及我们的孩子们说一声:我们无需抢占第一(限普蛙,牛蛙除外),只要我们尽力而为,无愧于自己就好。
你好,我是教育领域创作者春泥945,很高兴回答你的“孩子上辅导班,没有自己的假期”的问题。
一、上辅导班是家长和孩子的事情,咱们要是不愿意就可以不上。现在孩子的教育比较繁杂,条件也行对于优越。但是上辅导班渐渐成为一种趋向,家长们觉得自己孩子不上就落后了。实际上,我们完全没有必要跟风。孩子的成绩不可能都是满分或者令人满意,但是作为家长要有明断是非的能力,不能看孩子考得差一点就要报班。
二、社会风气是大部分孩子都在上,原因是家长在逃避教育责任。这种观点可能会引起家长的不满,因为家长觉得我是站在老师的角度。实际上孩子成绩不理想的原因有很多:基础差、行为习惯差、学习习惯差、没有荣誉感、家庭氛围不好、学校教师管理差等等。我觉得这些原因中最关键的就是学习习惯、荣誉感和阅读。下面排除学校的原因,就家庭原因分析。
就学习习惯而言,家长从小要注意有规律的生活、不在孩子面前玩手机、陪伴孩子阅读、教会孩子如何计划时间等等;
就荣誉感而言,家长应该从小给孩子自己发挥的空间和独立完成游戏以及作业等的要求并予以表扬,这样孩子们就会把自己完成事情和完成事情以后得到肯定的荣誉感,上学以后才会在乎在班级的表现,才会在乎荣誉。没有荣誉感,任何刺激和鼓励在孩子面前都是苍白无力的。
就阅读而言,不仅能增加孩子的信息量、扩大知识面,还能让孩子形成读书是他最应该做的事情,而且是收获最大的事情。也是有利于提高成绩的。这样的习惯养成以后,学习对于他来说便是一种乐趣。
如果这些好的习惯和氛围都没有的话,孩子对学习不感兴趣,这样再多的补习也是无济于事的。如果这些都能做到或者是大部分做到,那么孩子可能就不需要去补习班了。
孩子上不上补习班,实际上是次要的。关键在于上面分析的原因要扎扎实实认真从小开始培养,长大才能省心。即使上辅导班,也要根据实际情况,和孩子共同商定来决定。这样,在自愿的情况下,孩子才才能真正得到收获!
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