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架子鼓训练夏令营 架子鼓训练夏令营活动方案

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学生只在课堂上认真听讲,课外不补课,可使学习成绩名列前茅吗?

我是二十年教龄的教师,也是初中生家长,社会风气已是课堂应付,课外整天补课,满足了家长出钱买个安心(一,总会学着点,二,不能比别人“少学”,三,为他付出过了,不遗憾,也少招孩子以后埋怨),作为学校教师,很是无耐,不完成老师作业,堂而皇之是去读了两天家教,档期排满。上课精神恍惚,而实际他已结交了校外朋友,校外机构不仅资质难辨,“同学”更是鱼龙混杂。课外老师对学生一味地“成功教育”“满意教育”,学生已失去人生价值观的判别,所以,校外培训机构,慎用。

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自己儿子,当年跟风去过一机构学作文,说是创办人作文班,而事实上是“阅读班”,对课内课外,现代文古文阅读专传套路,当时,我还想,能用套路回答好啊,获得答题技巧,能事半功倍,孩子不愿意去了,说是学校考试依套路,不仅不得高分,速度还慢,我还俗气地劝他,听说他们能押题呢,儿子答,没有被押过题,我能回答得更通顺。

不管是在不在校外学,他总是花大部分的精力完成老师的任务,跟牢老师的节奏,现在学习状态很好,一模(中考生)年段前十(800多人),他资质一般,完全是课外不补课实现的名列前茅,只是没有“只在课堂认真听课”,还有在课外认真作业的呢。希望我儿子的例子能给你一些借鉴,但是在他的初中学习过程中,我们给予了有效陪伴,细节可私聊。祝我们的孩子都能实现人生小目标,也做好孩子万一落榜的坚强后盾,一起加油💪

完全有可能!第一,考试是有范围的。无论中学或大学生,凡是上课认真听讲,掌握相关知识、提高相应能力者完全可能取得好成绩。第二,学生在天资、家庭环境、学习习惯、知识基础,以及理想、动力、意志等方面都存在差异,在面对多数学生制定的"课标“与教材面前,有一些学生则"吃不饱",这些学生即使不够努力,学习成绩也会很不错。接下来说说有无必要到校外补习问题:第一,实事求是地讲,今天学校教育多为知识传授,这一点无可辩驳。这就是整体而言中国学生学科基础知识扎实,而美国学生能力较强的重要原因之一。因此,某些校内教育吃不饱的学生,再去校外开扩眼界是有必要的。第二,个案激起家长对杀出"黑马"的欲望。我们无法否认,一些学生通过课外补习,遇到行家里手"注重培养学生离开教师后的再学习能力",抓住方法、标准、程序等教会学生如何学习的教师,确实人生有转机。我的建议是:要结合学生实际因人而导,要不要校外辅导看需要与否.,决不能"傻子过年看街坊"。面对多数辅导班老师一味刷题,就一般学生而言,还是以上课认真听讲,有问题请教任课老师,少去或不去上辅导班为最好!

这个问题你反过来看,你就会发现,补课是根本不需要的。

名列前茅的孩子从来都不需要别人给他补课,他甚至还能够给别人补课。那些从小到大名列前茅的孩子本身就是智商高,他们的脑子本来就是要在未来印钞票的。

这种类型的孩子他上课效率非常高,课堂上听完他就懂了,课后作业三下五除二就能够完成,做完作业以后他就是大玩特玩。

你不管他玩什么,但是他每次考试成绩拿给你的时候一定是满分满分满分。

这种类型的孩子,你让他去补课,他不一定会开心,而且他会觉得自己完全没有必要去补课补课,还浪费了他的青春年华。

一般这种类型的孩子的家长也不会让他们去补一些和课堂重复的知识,而是让他们去扩展一些课堂上学不到的知识,比如说我知道的类似的家长,他让自己的儿子去踢足球,参加足球训练。还有一些家长则让自己的孩子去学打架子鼓或者是弹钢琴。

真正会在补课这件事情上,投入金钱和时间的都是那些学习成绩比较差,智商没有达到出类拔萃的那些学生。

道理很简单,门门功课都考100分的学生,你跟他补课是补什么东西呢?卷子本来就只有100分。补课老师也不太敢接这种学生,因为你补完跟没补一样,从成绩上看不到区别。

但是成绩七八十分的这种孩子补课就能够看到效果了,也许找一个老师补一补课,成绩从七八十到了八九十,家长看到分数有进步会觉得开心,老师补完课以后孩子分数上去了,他也好心安理得的收钱。

补课是智商中下游有钱家庭孩子的家常便饭,但是绝对不属于那些智商出类拔萃的孩子的节目。

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