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广州自闭症夏令营训练 广州自闭症夏令营训练机构

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于广州自闭症夏令营训练的问题,于是小编就整理了3个相关介绍广州自闭症夏令营训练的解答,让我们一起看看吧。

高价上“情商培训班”,对孩子真的有用吗?

没用。

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实际上“智商”“情商”仅仅是心理学专业词汇,只能客观反映人的某些遗传特点,并不是决定孩子的成长和将来的绝对因素。拥有高智商或情商的学生,只不过在学习上或情绪管理上有一定的优势,但却决定不了最终的成绩。“智商”和"情商”很大程度受制于先天遗传。靠培训提高孩子的“情商”,就像靠牛奶和面包增加孩子个子达到姚明高度,岂不可笑。

义务教育阶段主要任务是促进孩子德智体美全面发展,以教育过程为主,并不是以成绩为目标。这是因为孩子的发育是有阶段性的,有的孩子心智成熟稍微早些,有些孩子稍微迟些,但最终都会趋于一致。所以,现在比成绩、比才艺毫无意义。面对着孩子的教育,家长还是要檫亮眼睛都,一定要仔细审查他们校外教育机构的教育资质,谨防上当受骗!

现在有很多针对孩子的“情商”培训班,我认为对孩子成长很有用。只是家长在报班的时候要加以识别,选择资质更好,更有经验的培训机构和更适合自己孩子的课程。

为什么说有用?

第一,情商是一个有用的东西,所以学习它有用。大家想想,大人工作生活上面临失败,主要的原因是什么?请你自己体会一下,可能80%的情况下是因为情商不够。你认可,情商对一个人的成功具有重要作用,是不是?这个是问题以外的话题。但是是孩子上情商课有用的一个重要依据。因为情商本身用处很大,所以如果通过学习提高了情商将会很有用。

第二,孩子能够通过学习提高情商,而且比大人学的更好。其实情商更应该在幼儿、儿童期间学习,因为情商相对于知识技能是比较隐性和软的东西,类似于性格,更加不容易改变,孩子是一张白纸,更善于学习和模仿,所以让孩子去学情商,肯定比大人去学更容易。

第三,培训机构教情商的方法普遍是有效果的。培训机构怎么教孩子学情商?通过行为模拟,案例,课堂实践等,帮助孩子学会表达自己,影响他人,控制情绪,明白事理。这样的学习,家庭也可以教导,但是通过课堂的组织,学习起来更有趣味性和系统性,家长其实也是花钱帮自己解决某一块问题。

当然,大家如果把有用定义为解决所有情商问题,或者学完之后孩子情商马上变高很多,那任何课程都是无用的。一个课程只能解决某方面领域的某个或某几个问题,家长可以针对孩子的欠缺,有目的地选择课程,这样相信培训效果会更有用。

我举个小例子,我的孩子在外面不太善于表现自己,我给他报了口才班,学习之后他觉得自信心大增,愿意主动表现自己了,这好像打开了新世界的大门啊。我还了解过另外一个情商课,卡耐基领导力课程,很想让孩子去,后来因为选择了另一个暑期夏令营而没有去。

谢谢邀请!

先抛出下本人的结论:没必要!无论是我们大人,还是孩子,都没这个必要~

其实,情商就是日常生活中,跟别人交流沟通时给人的感觉。而这个是与生俱来的,与性格有很大的关系。我们后天所能改变的,只是控制情绪的能力。

被认为高情商的人,也是在他跟其他人沟通交流中先控制好自己的情绪(喜怒哀乐),然后通过口头语音和肢体语音表达自己。

本人是管理专业毕业的,对这些有过思考。沟通能力,情绪控制,这些都是在日常生活中,下意识地不断训练才能提高的。只是通过培训班,在那边上一些简单的理论课,然后做点小游戏,是没什么用的,还不如自己找些关于”情绪控制和沟通“方面的书籍看看。

平常,我们多和孩子交流这方面的心得,还是更实际有效的。花高价去这种培训,个人认为很不值得。

纯属个人观点~

很难说啊。

确实有些比较好的课程,但是太少。

我这里推荐一下李中莹老师,有一个nlp执业执行师 青少年版。

因为我学习过他的成年版。感觉非常不错。

学心理学确实对以后帮助非常大。

但我也看过其他的兴趣课程,很多都没有太大感觉。

希望我的回答对你有帮助。

自闭症孩子的未来在哪里?

很多家长都想知道,自闭症孩子的未来究竟在哪里?其实我觉得自闭症孩子的未来取决于孩子的障碍程度,也取决于家长的心态。

家里有一个自闭症孩子,相信没有人会开心。自闭症孩子就意味着这一辈子都与康复训练结下了不解之缘,而作为自闭症孩子的父母,可能这一辈子都要带孩子奔走在去康复的路上。这样的生活很多人是难以忍受的,他们甚至觉得天都要塌下来了。

然而,在心态好的自闭症父母眼里一切都是不一样的。他们觉得孩子就是上天赐给他们的礼物,孩子有自闭症,他们会觉得这都是上天给他们的考验。之所以让这样的孩子诞生在他们家里,是因为相信他们有照顾好这个孩子的能力。

因此在这样的父母眼里,孩子的特殊只是生活的一部分,并不是生活的全部。因为他们的人生理想都已经实现,不需要靠孩子去延续他们的梦想。他们只希望自己的孩子平安快乐,可以按照自己的意愿去享受人生的乐趣,不需要听从任何人的安排。如果孩子聪明睿智当然好,如果孩子平凡一生也未尝不可。他们太明白一个道理:承受了多大的光环就要承受多大的压力。

如果拥有这样的父母,相信孩子无疑是幸福的。因为父母会把他们当成普通孩子来对待,整个家庭的快乐不会因为孩子的特殊而被剥夺。一家人还是该怎样生活就怎样生活,他们会带孩子去看遍世间不同的风景,带孩子去体验不同的生活。他们期望孩子将来可以过着平凡普通的生活,可以生活自理,自己照顾自己就好。因此他们会花大量的时间去训练孩子的自理能力,只是为了将来孩子能够生活的更有尊严。

自闭症孩子的程度轻,自然将来的发展会好一些,但是其实真正取决于孩子未来的还是家长的心态。心态好的家长,孩子的发展自然会好一些。

以上就是我对这个问题的回答,希望能够对你有所帮助。

你好,感谢悟空的邀请,很高兴回答你这个问题,我们旨在为全球的自闭症儿童提供最准确、专业、智能的康复训练游戏。

看了其他人的答案,我觉得从专业的角度来说,描述的不是特别准确,自闭症不是众人口中的性格封闭、不爱说话,而是一种广泛性发育障碍的疾病,主要表现在语言障碍、社交障碍以及行为和智能方面的障碍,它的严重性并不是一般人可以想象的。有的孩子终身没有语言;有的孩子毫无自理能力,有的孩子伴随着多动、癫痫等疾病共生。一经诊断,伴随他们的将是终身的干预。

众所周知,自闭症是不能够痊愈的,我们只能通过后期的科学干预来提高孩子的社会功能和自理能力。目前,很多的自闭症孩子都在接受机构和家庭的双重干预,我身边的很多自闭症孩子的父母放弃了工作,全心全意的陪伴孩子成长。

关于自闭症孩子的未来在哪里?说到这个问题心情比较的沉重,《中国孤独症家庭需求蓝皮书》中有一项调查结果显示,大约有72.7%的家长担心自己离开人世后孩子的未来。让我想起一部电影《海洋天堂》,里面的大福是不幸的,同时也是幸运的,因为有好心的组织愿意收留他,可是在现实生活中,像大福那样好的机构是找不到的,因为国家目前对自闭症儿童的帮助和扶持措施并不是非常的明朗和有效,也很难去执行和落实。这也让我们深深的为这些孩子们担忧。

有一位家长曾经说过,孩子没有提高吗,自己不敢老去,自己死后不会要墓地,要把买墓地的钱留给机构,让他们照顾自己不放心的女儿。

不可知的未来,需要我们用爱去呵护,虽然我们能给他们提供的帮助杯水车薪,但是只要我们有更多的人去理解他们,关注他们,用爱心去接纳他们,相信孩子们的未来将会被希望的曙光照亮!

有调查显示,只有10%的孤独症患者智力超常,还有20%的孩子智力低下

也就是说,70%孤独症孩子拥有正常或接近正常的智力或语言能力。

事实上,即使智商相近,他们的表现也不尽相同

8岁的女孩路嘉忆,学了几年的数学,还不能正确回答出1加1等于几

5岁的男孩洋洋,无法对他人的心情感同身受。在家人面临崩溃欲跳楼轻生时,也只是在一旁专注地玩手指

在现实中,他们由于交流障碍与社会偏见,其实并不容易被见到

在今年“孤独症关注日”的公益讲座中,孤独症诊疗领域权威专家邹小兵指出,给予科学干预和支持,半数以上孤独症儿童可以正常学习独立工作生活

从以往的经验来看,这并不是空穴来风

谢邀!自闭症孩子的未来决定权在家长手里,积极的康复训练,积极的掌握干预训练的技能,开始的阶段要在专业机构进行干预训练,同时家长也要同步学习干预技能,都是结合ABA理论展开的技能培训,这样孩子在2--8岁的最佳干预期间能够得到专业的干预训练,待进入学校的时候,有着语言表达能力,自理能力,思考逻辑,辨别能力,情绪控制,互动共享等技能时,孩子的社交范围就会逐渐往恰当行为上发育了。因此,家长首先要具备的是要有一颗强大的心理素质,足够的耐心来面对孩子,正常孩子几次就能学会的技能,自闭症孩子可能要学一个星期,所以特教老师的辛苦真不等同于幼师的工作量。祝好!

家有内向孩子,该如何培养?

对于内向孩子,要用心用情用爱用方法去培养。

1.要有耐心。内向的孩子,不爱出头露面,不爱积极回答,不爱与他人交往,这就需要家长和老师要正视这个问题,用耐心和坚持去引导孩子。要不厌其烦,要孜孜不倦,多鼓励、多示范、多带动。

2.要讲究方法。要用科学合理的教育方式方法去引导。比如家长带孩子参加一些课外活动,夏令营、游戏比赛等。老师在课堂上多鼓励,多提问,多关注,用真情引导。也可以安排与性格外向孩子坐在一起,让他们帮助其改变性格,等等。

3.应循序渐进。改变孩子内向性格是一个过程,不能一蹴而就,要按照一定方法,慢慢来,慢慢培养。有点滴进步也要鼓励,积少成多,集腋成裘,一步一步改变,一点一点发展,只要有信心,久久为功,孩子终会改变。

总之,对孩子的改变和培养,需多方合力,也包括孩子自身,唯如此,孩子才能改变性格,成就辉煌。

文/山若棋


到此,以上就是小编对于广州自闭症夏令营训练的问题就介绍到这了,希望介绍关于广州自闭症夏令营训练的3点解答对大家有用。