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《遥远的地方有一片海》是一部以青春为主题的动画电影,讲述了两个女孩——一位来自城市,一位来自海边小镇,因为一封神秘的信而相遇,展开了一段充满冒险与成长的旅程。
在旅途中,她们遇到了一位神秘的少年和一只神奇的海豚,一起经历了许多惊险的事情,也悟出了很多人生道理。影片中温馨感人的故事情节、美丽的画面以及优美动人的音乐,让人们感受到了青春与友情的力量。
遥远的地方有一片海》这个故事讲述的是作者已经14岁了,可是他却从来没有见过海。 他之所以想见一次海,是因为作者的爷爷是一名老海员。他说他的远洋轮船到过的地方已经数不过来了。
可是爷爷年轻时的样子,作者没有见过,但是从那时候爷爷给作者留下的印象就只是一个瘦削的、沉默寡言的、每天挎了小竹篮上街买菜的龙钟老人。
直到作者十岁生日的那天,他才知道自己的爷爷当年是一名海军。
从那时起,作者就迷上了海,他如饥似渴地听着爷爷讲海的故事。 就这样,作者一直听着爷爷讲着海的故事,有一次作者画出了一幅画,上面画的是一片狂乱的海水,海面上刮着黑色风暴,一只轮船被推上耸立的浅浪船尾,高高的翘了起来,仿佛顷刻之间就要一头栽进浪谷里。
这张画被作者的爷爷看见了,说道:“孩子是有一次我们遇到了这样的风暴。那船就是这个样子。那一次我们二副是从甲板上被甩下海去的,他是爷爷的小老乡,狮子一样勇敢的人呀!”说着说着,爷爷那浑浊的老泪从眼窝里滚了出来,顺着脸上纵横交错的皱纹往下流,又落了作者仰起来的面颊上。
有一次,作者的妈妈参加了市里的中学生夏令营活动,回来的时候变得又黑又瘦,抱怨道:“海边的水是咸的,做出来的饭都不香,苍蝇太多了,看的人头皮发麻,海水腐蚀性太大,把我的头发弄得又脆又黄⋯⋯”后来,作者将他想象的海说给了他妈妈,可是他妈妈却说:“你想的太美了,那哪有那么好啊,一点都没有吸引力。”
有一次全家准备着在春节期间出门旅游一趟。作者想去看大海,可是呢,父母们却要去看杭州,他们的意见不同,可是孩子又不能改变大人的志趣,只好表示同意。 后来作者没有看到真正的大海。
从这个故事中我知道了,作者是一个有理想的人,他为了自己的梦想,不断向父母,提出要看大海的问题,当然父母却没有同意他,可是作者仍然没有放弃,不断坚持着自己的理想。
感谢邀请。我是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。很高兴回答这个问题。
素质教育的核心定义是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育极大地促进学生个性发展,激发学生的兴趣
素质教育极大地促进学生的个性发展,激发学生的兴趣
素质教育区别于应试教育。素质教育注重人的全面发展,尊重个性,尊重个体,更加人性化。素质教育注重学生潜能的挖掘,注重对学生思想道德修为,学习能力、探究能力的培养。而应试教育侧重学生的分数,偏于学生成绩,抑制学生个性,并用“一刀切”的教育模式管理和教育学生,某种意义上说,应试教育一千多年来一直根深蒂固于人们脑海中,挥之不去,抹不掉。应试教育对中国学生和家长有误导。认为学习成绩就是学生的一切,是一个学校的生命。没有成绩就不能谈什么素质教育。
实际上,素质教育并没有完全割裂学生的学习成绩和学习进步的要求。从上述分析不难看出,素质教育是更好地促进学生的学习,使受教育者的潜在能力和个性特征更好地发掘出来,让每一个个体生命在受教育的过程中得到尊重。
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