夏令营魔鬼式训练教学目的 夏令营魔鬼式训练教学目的是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营魔鬼式训练教学目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营魔鬼式训练教学目的的解答，让我们一起看看吧。

新余夏令营哪里靠谱？

世纪明德夏令营靠谱

是一家已经多年运营的夏令营机构，拥有完备的夏令营活动计划和专业的管理团队，因此算是比较靠谱的夏令营机构之一。当然，新冠疫情下，参加夏令营需要谨慎，需要提前了解夏令营的防疫措施和活动安排，确保孩子们的健康安全。

仅供参考

高校将以强基计划招生取代自主招生，你认为怎么样？

强基计划与自主招生最明显的区别，前者意在为基础学科人才选拔拔尖人才，服务于国家重大战略需求，后者更多是在为高校招生服务。

原因有以下几点：

首先，原来拥有自主招生权的高校一共有90所，现在强基计划入选的高校只有36所A类双一流建设高校；参与高校的减少，人才选拔的要求也必然会提高。

其次，自主招生不限学科，强基计划明确规定招生专业限定在数学、物理、化学、生物以及文科的历史、哲学、古文字学等相关专业；

第三，强基计划明确了学生的培养机制：可单独编班、配备一流师资和学习条件，实行导师制、小班化培养模式；对优秀的学生课免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。这解决了入选学生的出路问题。

第四，强基计划出台的定位也很明确：主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。前者要解决核心原创技术“卡脖子”问题，后者要促进中国先进文化的传播和传承。

以上几点可以看出来，强基计划不管是人才选拔还是培养都更有针对性， 更进步一说，能够入选强基计划的学生，可以真正意义上实现一考定终身，但同时也会承担更多的责任和使命，强基计划培养的是基础学科领域未来的领军人才。

强基计划突出了高考成绩的重要性

自主招生计划的取消，受影响最大的必然是一直以来为自主招生做准备的考生和家长。强基计划强调了高考成绩的重要性（高考分数所占比例不得低于85%），原来作为加分利器的专利、论文、各类竞赛等将失去原有的意义。2019年的时候，自主招生政策实际上已经收紧，绝大部分高校招生名额基本缩减了一半以上，而且强调了体育的重要性。很大程度就是因为随着自主招生规模的扩大，招生乱象频出，给了部分人权力寻租的空间，而且不少重点高校将录取分数线直接降到一本线，这对依靠高考裸分的同学来说尤其不公平。

高校和学生都具有自主选择权

但不能忽视，高校15%的自主招生分数在选拔过程中仍然起着决定性的作用。强基计划的选拔是在高考成绩出来之后，36所入选高校的录取分自然都不会低，但是高考分数只能帮助考生拿到入场券，并不能决定是否最终入选。成绩出来后再进一步选拔，实际上也给了学校和考生选项选择的机会。考生可以结合自己的分数考虑是否要选择基础学科作为自己的专业，是否有决心本硕博一路读下去，将来以科研作为自己的目标志向；学校可以根据学生的高考情况，有针对性地进行考察，考察的重点肯定与学科相关，个人的综合素质，比如身心健康，政治素养等都会影响最终的评分。

强调高考作用和占比，高考最低占比85%.对于大部分学生，更加公平了。

越是灵活的考核，对于有能力有背景的家庭，越有好处，有有机可乘。

越是回归高考，普通家庭的孩子机会相对越大

不出所料，这两天“强基计划”的出台，吸引了大量的关注。原因很简单，大学招生规则，对每年一千多万高考生及家长们来说，关乎个人学业未来职业未来的切身利益。

对于强基计划本身，教育部刚刚下文件，至于计划怎么解读，如何实行，大学执行程度，计划招生细节，招生规模等等，目前并不很清楚，只能从文件内容大致看出教育部门的意图。

过去的高校自主招生重点在竞赛，省级竞赛，国家级竞赛，基本上省三以上获奖者即有资格参加高校的自主招生考试。由于竞赛需要花费学生党及家庭大量时间精力资源参加竞赛培训班，各种魔鬼班加强班，各种夏令营冬令营，负担很重，学业也有偏颇，况且整个过程透明度不高，确实有不公平不公正存在，说弊病满满不为过。

强基计划，要求考试地点，内容，评判标准，选拔过程等等更透明，没毛病。

这些年高招，在学生党的专业选择上确实有功利化倾向，好学生，尤其是顶级学生，往往选择金融经济等等高回报专业，这一点饶毅施一公等都有指出，但结果收效甚微。市场化社会，以人为本，这样的选择当然没有问题，但是从国家层面来讲，如果最优秀的学生都以利益为唯一目标，以应用为唯一目标，显然不行。所以有强基计划，“强”什么“基”？基础学科！如何“强”？用强基计划向基础专业倾斜。

所以，对“强基计划”的解读，最简单的读法：

——以竞赛为标准的自主招生加分，没了；

——高校的自主选拔还有，但是考试地点过程的透明度提高了，猫腻的难度加大了；

首先表明我的观点：政策非常好！真正的看准了现在我国在基础学科教育方面的不足而制定的有针对性的政策。但在实践操作中最终结果还有待观察。

我们知道：在政策制定后，最重要的就是人的因素了！在当前的社会，人的可变量是不可忽视的，特别是国内这种人情社会条件下，关系大于规则，人情大于制度。相信在政策出台后会有一批人会研究政策可以腾挪的空间。就像以往自主招生一样。

也可能我的看法有些悲观了，但强基计划从弄个规定之初就没有明确具体的招生比例，我相信这个问题不会没有专家看出，但依然是这种结果，不就是要留下人为操作的空间和条件吗？希望后期能够明确计划的比例，哪怕是10%都行（而自主招生仅仅是3%左右），就算是有操作的空间也只是小范围内的。

一家之言，仅供参考！

到此，以上就是小编对于夏令营魔鬼式训练教学目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营魔鬼式训练教学目的的2点解答对大家有用。