潮州夏令营训练儿童在哭 潮州夏令营在哪

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于潮州夏令营训练儿童在哭的问题，于是小编就整理了2个相关介绍潮州夏令营训练儿童在哭的解答，让我们一起看看吧。

如何看待大学生的短期支教现象？

对于大学生短期支教的相关内容我也有所了解，褒贬不一。我就不再多加赘述了，主要谈谈我自己的亲身经历与看法。

我曾在暑假期间在一所农民工子女学校支教，我们的学生年纪参差不齐但都是自愿参加学习的，我们也为他们买了保险而且包中饭。他们大多属于爸爸妈妈白天工作他们在家没人管的情况，所以都很乐意来学习并且认识新的伙伴。我们的课程设有语文、数学、英语、科学、综合课，内容设计尽量贴近生活而且更具有趣味性，学生们在课堂上很开心，课后我们也和他们一起玩耍，也会辅导作业，相处非常融洽。

虽然支教时间不长，但无论是我们还是学生都学到了新知识、得到了锻炼，离别的时候，我们还准备了表演等。对我而言，我是上科学课中化学模块的，课时比较少，所以平时常常会和他们沟通，我发现最调皮的孩子也是最积极的孩子，还记得我当时陪他在公交站等车，他的车来了却还不愿走，想再等等离开，和我们多相处一会儿，为了让他早些回家我还是把他送上了车，他一直跟我招手，我告诉他想我们了可以到学校找我们。

我觉得这次支教让我感受到的更多是心灵的沟通，孩子们向我们打开心扉，与我们做朋友，也让他们的假期更充实，更有意义。无论是我们的支教团队还是家长、学生都是非常满意的，开课期间还有家长来找我们，表示希望加入学习。就我们这次开展的短期支教而言，我认为很好。

题主有第三个问题。

第一个问题：我支持。

支教，顾名思义即支援教育。中国的支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。时至今日，大学生支教的活动可谓是社会普及。但大学生支教也是一把双刃剑，对当地的学生教育也有利有弊。

对大学生而言，参加支教活动不仅可以献出自己的一份力量与爱心、为社会做贡献，而且也是一段难忘的个人成长经历。同时，还能认识一群志同道合的朋友，也为以后的就业增加宝贵的经验。

但是，现在的支教行为也带有一定的功利色彩。有些人只是为了丰富自身的阅历而参加支教活动，缺乏应有的责任心。还有些大学生团队本身素质不高更别说是育人了。

如果一个人不能给学生们带去希望与力量、没有责任心和爱心，那么支教活动的存在和意义将会成为泡影。

对当地的孩子们而言，如果他们的老师能给他们带去生活的正能量、为他们带去对知识的期待与渴望、让他们获得走出大山的信心与决心、帮助他们理解未来的方向和出路，那么支教的真正意义是伟大的。

相反，如果老师本身生活习惯差、文化素质与修养不高、不在乎孩子们的感受、为了一纸证明而去支教，那么，这不仅让孩子们没有得到更好的教育反而失去学习的兴趣、染上了坏习惯，而且支教的效果必定不好。

如今，大学生短期支教也十分盛行。虽然只有数十天，但也能感受一下不同于城市的生活，丰富自己的阅历及经验，更重要的是我们能给当地的孩子们带去什么。十几天，不能让孩子们感受知识的力量，却能让他们拥有对外面世界的好奇心和求知欲；十几天，不能让孩子们的成绩进步很大，却能给孩子们带去些许“走出去，看世界”的希望和动力；十几天，不能让孩子们变得丰衣足食，却能和他们敞开心扉、心对心的沟通……公益，是每个人的责任。大学生现在也逐渐成为公益事业的重要力量。尽管经验不足，面对讲台有些胆怯，支教时间短暂,会面对外界的冷嘲热讽，但小小力量足以温暖慌乱无措的孩子们。

去支教之前我看到了一篇抨击大学生短期支教的文章，当时我也是有些踌躇，后来在真正践行的时候发现：短期支教有一定的必要性。

对于一些旁观这来说，短期支教只是一个形式，而对于亲临者来说，支教是职责的体现。我们在去支教之前，队长与老师对队员们进行了层层选拔，这是一件很严肃多事情。短期支教可能不会给学生带来很多知识，但是记忆会长存心中，发生过的事情一定会在心中留下印记。

记得一次很短的周末支教，我在小课堂上主讲作文，课堂互动过程中，小朋友们很认真地做了笔记。大概两个月后，我们的支教队长对我说有小朋友问我什么时候再上课。短期支教给学生们带来的是一种全新的体验，给志愿者留下的是一段难忘的回忆。

有人参加短期支教是为了挣学分赚经历，但我相信，更多的志愿者是带着教好小朋友的心态面对的。在校大学生的时间相对零散，长期支教对于他们来说是种奢侈。很多大学生参加短期支教，为以后的长期支教打下了基础，相信会有越来越多的大学生会给支教地孩子带来快乐、知识与正能量！

关于大学生支教问题，我已经大四了，也参加过一些支教活动，那么关于暑期很多大学生选择去山区进行“短期支教”这件事，我有点自己的感想，我觉得这种实践活动不应该被鼓励。我支持点对点的长期支教活动，反对进行短期支教。

说一说我的经历吧，我也参加过不少的暑期支教活动，我不认为这短时间的支教真的能够对贫困地区的学生带来什么样的影响，反而会带来当地的负担。

第一，短时间你能够教孩子些什么？有些大学生暑期支教，只是去贫困地区一两天或者长一点一个星期左右，这一两天或者一个星期的时间都基本是和孩子们玩游戏，并没有真正地去教给孩子们他们需要的知识。即使有教孩子知识，短短的一两天孩子们的知识还没有消化完，大学生就已经回学校了，这样的支教活动并没有真的教给孩子什么。

第二，去当地支教，能够给大学生自身带来些什么呢？我去了大大小小的支教活动，我也在反思，除了看到孩子们纯真的笑脸之外，我们自身到底有哪些收获？我不认为这短短的几天或者一个星期的支教真的能够让大学生脱胎换骨。而且，很多大学生在支教的时候很受感动，但回到学校之后没多久，他们又是我行我素，短期支教对于大学生的意义并不大。

第三，很多去当地支教的活动，尤其是暑期社会实践活动，都是所谓的系队和校队同学参加，不是所有的学生都能够参加，所以，这对于很多想要献爱心的同学而言是个打击。

我虽然对于短期支教活动是持否定态度，但是我支持点对点的长期支教活动。很多东西都需要时间的沉淀。长期的支教，不仅能够让大学生更好地了解当地贫困地区孩子的现状，也更能给孩子们准备更多的课程教学，而不是仅仅地陪伴孩子玩耍。另外，长期支教也能够让更多的大学生参与到其中，让更多大学生的大学生活得到升华。

广东哪里有好玩的海岛？

推荐一个查查自己去过的海岛：惠州盐洲岛。盐洲岛又叫大洲岛，在惠州市惠东县东南部，个人觉得还蛮好玩的，我去的时候是在那边露营，然后第二天徒步“黑排角”，这是一条海岸线穿越徒步，所有这些加起来一共两天，还挺充实也挺好玩的。

第一天从广州出发坐大巴到盐洲岛，到的时候差不多到下午了，我们一行人先把帐篷搭好，然后该休息的休息，该玩水的玩水，盐洲岛的沙还是挺细的，到这里的人比较少，所以比较原生态。

然后到了傍晚的时候，海边的礁石特别美，你可以坐在礁石上听着海浪拍打礁石的声音，看夕阳慢慢落下。这个时候海边拍照的人特别多，很多人都在这等夕阳，原谅我的渣手机拍不出现场的美感来。

其实傍晚的时候还可以到红树林看白鹭归巢，白鹭会在傍晚5点左右集体归巢，听说很壮观，但是我当时觉得太折腾了，就没去，因为红树林离露营的地方有点距离，我们同行的伙伴去看了的都说很美！

到此，以上就是小编对于潮州夏令营训练儿童在哭的问题就介绍到这了，希望介绍关于潮州夏令营训练儿童在哭的2点解答对大家有用。